基于嵌入式linux的应用程序开发

本文就我们在嵌入式linux的开发过程中的实践,从嵌入式开发环境的建立、以实例分析嵌入式linux的开发工具gcc交叉编译器,对嵌入式开发过程进行了分析。     

C语言编译器的设计与实现

C语言是一门高级计算机编程语言,其设计的目标是为用户提供一种简易的语言编译方式,并且可以在任何环境下运行的编程语言。C语言编译器是一种先进的转换程序,在设计的过程中,专业性比较强。计算机系统一般都设有着多种语言编译程序,在与语言进行编译的过程中,可以将源程序转换为机器语言,实现目标程序的简易转化。本文对C语言编译器的设计方案进行了研究,希望对相关设计人员有所帮助,可以增加C语言编译器的功能。     

对C++程序设计语言的研究

本文通过对C++程序设计语言的分析,提出了它的一些不足,并提出了几条改进意见和方法。     

Matlab与VC＋＋结合使用浅析

文章在分析Matlab和VC 各自的优缺点的基础上,给出两者结合使用的4种方法,各取所长,既可提高开发效率,又可以提高软件产品质量.     

编译程序生成过程及方法在教学中的应用

正确理解编译程序的生成过程、生成方法及执行过程,可消除学生在编译原理课程学习过程中的盲目性与被动性,提高学生学习编译原理课程的兴趣,将编译技术与计算机专业知识结合起来,对编译器的工作过程有一个整体的认识。     

基于Internet的51单片机实验系统

给出了浙江大学网络实验室基于Internet的51单片机实验系统的框架和实现方法;对系统的控制功能、方案设计给予了详细的说明。介绍了系统客户端功能界面的设计以及控制端软、硬件的实现方法;并给出了利用VC 调用汇编编译器编译汇编源文件的方法。在对ISP编程方式在网络实验室的应用方面也给予了介绍。     

基于Java编译器的MC/DC测试覆盖方法设计

基于Java编译器的MC/DC测试覆盖方法设计,主要对Java文件中存在的条件表达式实现MC/DC测试覆盖算法,并对其条件语句进行插桩,生成插桩文件,针对后续的具体测试用例检查是否满足MC/DC测试覆盖算法以及覆盖率统计。     

C/C++程序设计多元协同实验教学平台构建

针对C/C++程序设计课程实验教学存在的学时少、与理论课程衔接不畅、上机资源受限等问题,借助移动互联网技术创新实验教学模式,构建了结合智能手机端编程、网络在线编程与实验室上机多元协同的混合式实验教学平台。理论课上及课余时间采用手机端及网络在线编程的方式,对分散的知识点及小规模的程序进行编程验证,实验课侧重对综合性及创新性的程序进行调试。该模式打破了传统实验室上机实践在时间与空间上的限制,使编程实践贯穿于课程教学的全过程,实现了信息技术与教学的有效融合。教学实践表明,该平台为学生提供了灵活多样的编程实践环境,实现了理论课与实验课的良好衔接,学生的编程思维得到了有效锻炼,编程能力得到了很大提升,教学效果显著。     

一个基于JAVA语言的编译器设计

论文设计的系统实际上是编译系统的一个重要环节,不论是一个庞大的计算机语言还是一个小型的计算器都应具备此功能。该编译器能够对用户输入的一行数学表达式进行分析和计算。程序首先对输入的表达式进行分析,然后进行计算,最后显示计算结果或相应的错误信息。     

C和C++中使用主函数要注意的问题

main0是C和C 中的主函数,是程序的核心,针对人们在使用它的过程中出现的不规范现象,通过C和C 标准中对main0函数的定义,文中给出了说明.