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11.
实验研究了含Lu样品(硬磁畴只能产生OHB和ID)中的第一类哑铃畴(ID)在直流偏场(Hb)和面内场(Hip)联合作用下的自发收缩现象,这种现象只能在一定的Hb和一定的Hip范围内发生,而且在自发收缩过程中伴随着垂直布洛赫线(VBL)的丢失。晶向不同,直流偏场和面内场范围也不同。实验还发现ID哑铃畴自发收缩与其在面内场中所处的方向无关,含Lu样品大的阻尼系数使得短的哑铃畴先缩泡,长的后缩泡。这与不含Lu样品中哑铃畴的自发收缩现象有很大的不同,由此认为VBL的稳定性与样品的成分有关。 相似文献
12.
《武汉职业技术学院学报》2016,(3)
针对车削零件加工时影响尺寸精度的因素,从车刀安装误差、车刀积屑瘤形成机制、机床滑板及主轴间隙、测量方法与环境影响等多个方面进行了分析,探讨其影响成因并提出了一些控制解决方法,可用以提高零件加工尺寸的精度。 相似文献
13.
陈可 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):52-56
本文通过研究厅壁记源流问题,认为厅壁记起源于先秦的金石之文,但是真正文学体意义上的厅壁记则应是在唐代初年出现。 相似文献
14.
荀友凯 《数理化学习(初中版)》2011,(5):32-34
在复习热和能知识板块时,我们要注意学科内各部分知识之间的联系,将分子热运动与内能知识结合在一起,以能量的转化与应用为主线进行综合学习.中考所占分值10分左右.命题趋势分析如下:1.将机械能、内能、功等相关知识综合起来考查,突出化学能、内能和机械能相互转变和应用.2.密切联系社会生活实际,加深对比热容的理解,体现知识的应用,考查同学们应用物理知识解决实际问题的能力.3.热量的计算比较简单,单独的热量计算题将会减少,往往把电热综合起来考查. 相似文献
15.
屠勤秧 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)
问题教学是数学教学的新趋势,是数学教学的中心环节,也是学生进行独立思考和自我展示的过程.其基本思路是:在课程讲授进程中恰当地提出问题,把学生的注意力引到问题上来;沿着问题发展的自身规律和思维逻辑将问题展开;在分析、解决问题的过程中,培养学生的创新能力,在归纳问题的过程中形成知识. 相似文献
16.
孙犁 《中华活页文选(高中版)》2011,(3):40-42,91,92
我们住宅后面就是南市,解放初期,那里的街道两旁,有很多小摊。每到晚上没事,我好到那里逛逛,有时也买几件旧货,价钱都是很便宜的。 相似文献
17.
学习了《幼儿园教育指导纲要(试行)》后,在组织幼儿园教育活动的过程中,幼儿教师们的理念和言行都发生了较大的变化。我在观摩陈老师组织的大班体育活动“玩缸”的过程中,便看到了这种可喜的变化。场景一:活动前,当我们几位听课老师一出现,陈老师就主动把我们介绍给孩子。(注意环境对幼儿的影响,教师具有随机教育的意识。)活动开始,陈教师把小朋友带到活动场地,亲切地说:“孩子们,今天我们来玩缸,每个小朋友都去取一只自己喜欢的小缸。”接着孩子们像一群小鸟一样奔向一排码着的小缸,兴奋的搬起一只只缸说:“真重啊”“要轻轻搬”“真好玩”… 相似文献
18.
侯广文 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):182-182
元丰7年(1084年),苏轼由黄州贬所迁汝州(今河南临汝)团练副使,4月离黄州赴汝州,途经庐山,作此诗.<东坡志林>卷一<记游庐山>云"仆初入庐山,山谷奇秀,平生所未见,殆应接不暇.……最后与总老(东林寺僧常总)同游西林,又作一绝云云(即本篇)".苏试游览庐山,并在山上的西林壁上题写了这首诗,赞美庐山风光. 相似文献
19.
钢筋混凝土冷却塔属于结构高大、复杂的构筑物,长期处在潮湿和冷热交替的环境中工作,因而施工质量的优劣对其整体性、完美性及使用性至关重要. 相似文献
20.
《中国小学语文教学论坛》2007,(3):25-30
(第一课时)
品味人与小鸟的“依赖”
一、引出人与鸟的话题
(学生课前朗读苏轼《题西林壁》,白居易《忆江南》,李白《赠汪伦》……)
师:听到刚才白居易的《忆江南》,让我们想起他的另一首《鸟》,我愿意与同学们一起诵一诵。 相似文献