高中生物学学习中的几个认识误区

<正> 误区一有线粒体的生物总是进行有氧呼吸,无线粒体的生物都进行无氧呼吸有线粒体的生物在通常情况下进行有氧呼吸,但是这绝不意味着在任何情况下都进行有氧呼吸。例如,高等植物的根部细胞是有线粒体的,但是在缺氧条件下可以进行无氧呼吸来产生酒精和二氧化碳。当然,不同的器官在缺氧条件下的产物是不同     

蒋介石选陵秘闻

正1946年,蒋介石以抗战英雄之态还都南京后,就开始着意选择自己的墓地了。他秘密请来了雪窦寺长老太虚,向太虚说明自己的意图。太虚奉命后,在紫金山四周为其寻找"龙穴"。六朝故都金陵的东郊紫金山南麓有座梅花山。梅花山因广植梅花而得名。三国吴大帝孙权就葬在梅花山,故此山又名"孙陵岗"。明孝陵地处梅花山北,建于1381年。陵墓全为巨砖筑城,下有石雕须弥座,宛如一座大城门楼。门前为石桥,24尊巨大石兽,8尊石雕翁仲排列两端。墓四周     

开水“保质期”不超过三天

最近,一则有关白开水的传言在网上流传甚广:凉开水放久了堪比慢性毒药,会导致亚硝酸盐等有害物质增多,造成饮用者机体缺氧,严重者可能死亡。这种说法是否属实?家庭饮用水一般都是市政自来水,需经过沉淀、消毒、过滤等工艺流程,微生物、亚硝酸盐等指标均在检测标准内。湖南师范大学化学化工学院教授肖乐辉指出,如果水质合格,硝酸盐含量很少,它所产生的亚硝酸盐相应也就很少。肖乐辉解释,硝酸盐比较     

缺氧及复氧对hepG2细胞STC-1和STC-2的mRNA表达影响

目的:研究缺氧及复氧对hepG2细胞STC-1和STC-2的mRNA表达影响。方法:用化学缺氧剂氯化钴模拟缺氧环境,用RT-PCR法分别检测在hepG2细胞缺氧和复氧条件下STC-1、STC-2的mRNA表达情况。结果:在hepG2细胞中,STC-1mRNA无论在缺氧还是复氧情况下,几乎不表达;STC-2mRNA在缺氧条件下表达升高,并随着缺氧时间延长而升高,复氧后表达又降低,并随复氧时间延长而恢复至正常。结论:STC-2与肝癌的发生发展过程密切相关。     

孕期问与答

正妊娠高血压对胎儿有哪些危害?Q我现在怀孕7个多月了,25周产检时血压比正常值高一点,回家后我也没太在意,这次29周产检时,血压数值150/90,请问妊娠高血压对胎儿会有哪些危害?我要怎样去做?A妊娠高血压是妊娠期特有的并发症,这种情况多发生在妊娠20周后,孕妈妈的发生率在5%~12%。孕妈妈血压升高达到或超过140/90毫米汞柱,可伴有尿蛋白,严重时血压可以超过160/110毫米汞柱,蛋白大量排出,对母体可以造成全身各重要脏器功能的损害,严重可以发生抽搐、心衰,出现少尿现象。妊娠高血压还容易引起宫内的胎儿慢性缺氧和缺血、营     

海参提取液对抗运动性疲劳的研究

观察了海参提取液对小鼠负重游泳时间、常压耐缺氧能力、血红蛋白含量和运动小鼠的乳酸积累的影响.结果表明,海参提取液可显著延长小鼠的负重游泳时间和存活时间,具有显著的抗疲劳和抗缺氧效应,同时也显著提高人血红蛋白含量和减少运动小鼠血乳酸的积累,能够提高运动能力.     

秸秆气化技术

秸秆气化技术是利用一套机械装置,将秸秆进行缺氧燃烧,并通过还原和裂解过程,将秸秆中的大部分有机质转换为可燃气体(H、CO、CH等),经过除尘、冷却和净化等工序后送至储气柜,再经由输气管道送到各户供炊事和取暖等用。     

运动预适应对过度训练大鼠心肌缺血缺氧损伤及血清MDA影响的研究

[目的]：研究运动预适应对过度训练大鼠心肌缺血缺氧形态影响及血清MDA.[方法]：将鼠随机分为安静对照组、一般训练组、过度训练组、运动预适应组.安静对照组常规饲氧,不加干预;一般训练组第1-2w常规饲养,第3-4w进行无负重游泳运动,每次游泳1h/d,每周游泳6天.过度训练组第1-2w常规饲养,第3-4w每天进行一次尾部负重3％体重的负荷进行力竭性游泳,每周游泳6天.运动预适应组第1-2W大鼠每天尾部负重3％体重负荷进行间歇性游泳运动一次,每天游泳15 min,休息5 min,重复3次,6 d/周,周日休息,第3-4周运动与过度训练组的第3-4周训练一致.训练结束后取材,进行常规HE染色和HBEP染色并摄片,测血清MDA.[结果]：HE染色,过度训练组肌纤维排列紊乱,部分肌纤维界限模糊.运动预适应组肌纤维轮廓较清楚.HBEP染色过度训练组有若干片状的红色缺血缺氧部位;运动预适应组心肌缺血缺氧改变程度比过度训练组明显减轻.运动各组大鼠血清MDA均高于安静对照组;过度训练组高于一般训练组和运动预适应组.[结论]：运动预适应可以降低过度训练大鼠血清MDA的含量,对心肌缺血缺氧性损伤产生保护作用.     

盛夏，给你支几招

盛夏钓鱼面临的最大问题一是高温,二是缺氧,这二者都严重影响着鱼的活性,而鱼的活性又决定了我们的收获。温度的信息我们可以很容易地从天气预报中获得,水体的溶氧量却需要专业的测量设备,不是每个钓友都有能力及时获得的。那么我们怎样才能通过有限的条件来获得第一手的资料呢？这要从水库中氧的来源说起。     

教师耐受力自我提升策略

教师耐受力是指教师在不利的环境条件下职业生存、专业成长的能力,具体包括对所受困难和挫折忍耐的程度、克服的强度。由于教育场域的压迫性力量以及教师的社会性不足,致使教师耐受力的缺失,教师可以通过淬炼自我弹性、经常阅读、把简单的事情做好、磨课、增强自我效能感、放慢工作和生活节奏、提升社会的适应能力等来自我提升耐受力。