首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7382篇
  免费   71篇
  国内免费   112篇
教育   5096篇
科学研究   1402篇
体育   201篇
综合类   213篇
文化理论   25篇
信息传播   628篇
  2024年   29篇
  2023年   140篇
  2022年   160篇
  2021年   161篇
  2020年   154篇
  2019年   127篇
  2018年   88篇
  2017年   132篇
  2016年   179篇
  2015年   314篇
  2014年   669篇
  2013年   512篇
  2012年   614篇
  2011年   650篇
  2010年   569篇
  2009年   583篇
  2008年   641篇
  2007年   432篇
  2006年   352篇
  2005年   287篇
  2004年   197篇
  2003年   117篇
  2002年   126篇
  2001年   115篇
  2000年   85篇
  1999年   54篇
  1998年   24篇
  1997年   8篇
  1996年   14篇
  1995年   6篇
  1994年   11篇
  1993年   8篇
  1992年   1篇
  1991年   4篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有7565条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
本文浅谈了VFP系统下《人事档案管理系统》的设计思想和理念,着重就档案统计模块和nash技术应用举例说明,希望开发一套先进的人事档案管理软件,建立一套电子时代全新理念的人事管理系统。  相似文献   
122.
汽车专业实训中的复式模块教学法   总被引:1,自引:0,他引:1  
模块教学法是上世纪70年代,国际劳工组织认可并建议向世界推广的一种实训教学模式。这种教学法在大多数发达国家运用于实训教学效果很好。  相似文献   
123.
作为社会网络分析的重要层面,子群分析是对社会网络中观层次的分析,其目的是找出网络中蕴藏的小群体。基于此,依据Martin Everett曾提出的凝聚子群分析步骤,本文对成人学习者在MOOC论坛互动中形成的网络进行了子群分析。研究发现,该网络由8个子群组成,各子群在网络中占据不同的位置,包括发送型位置、接收型位置、核心位置和孤立位置。  相似文献   
124.
在日常习题教学中,教师往往会运用单一的"讲解—练习—辅导"教学模式,导致练习教学低效甚至无效。架设关联的桥梁,从一道基础习题入手,构建习题模块,通过这样的方式,引导学生自主建构练习过程,把数学知识结构内化成自己的认知结构,从而培养数学建模意识,提升思维能力。  相似文献   
125.
针对网络技术课程特点及专业学生网络技术培养的目标要求,合理组建网络技术实验室。为了提高学生网络技术实践能力的培养,构建五个网络技术实验模块。同时使用仿真软件模拟网络技术实验。  相似文献   
126.
英语课程标准对英语语言知识的灵活运用、综合运用知识的能力以及学习态度和方法提出了明确的要求,英语课本中的模块目标非常明确,具有综合性,夯实学生的英语基础。模块的灵活性和相对独立性,可以满足学生的自主选择,促进学生的个性发展。  相似文献   
127.
一、历史课程模块开设情况 (一)最初的规划广东省从2(X)4年秋季进入高中课改,各地根据教育部的有关要求,结合本地实际提出了《普通高中新课程开设指导意见》,对高中课程模块开设作了整体规划,下表是广东省部分地区高中历史课程的开设情况(资料来源:广东省有关地区《普通  相似文献   
128.
心理训练法是运用心理学原理,经过一系列的学习和练习,提升学生心理素质的教育方法。它是法律能力教育的催化剂,它能有效提高诊所法律教育的教学效果。在诊所法律教育中,心理训练通过建构四个模块,有针对性地进行训练,教学效果显著。  相似文献   
129.
本文通过分析2007年四个课改省区的高考形式和物理学科的试卷特点.指出目前新课改年段应如何选择学习模块.教学过程中应重视训练学生的过程和方法归纳情感态度和价值观的感受,以及发现问题和猜想的习惯。  相似文献   
130.
面对课时内容与单元话题似乎不太吻合情况怎么办?我们不妨多作一份思考与研究,应该想办法将每课时的教学都回归到单元话题,使课堂教学与单元主题更为贴切,促使学生知识模块的有效建构。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号