"研究性学习"教学法在《体育与健康》课程教学中的运用

研究性学习是一种以探究经验的获得为本位的生成性学习活动，是近年来国际教育界倡导的适应现代社会发展的新的学习理念和学习模式。研究性教学方式一扫“填鸭式”的传统教学模式，其将课堂开放到现实的情境中，以专题研究为载体，引导学生以独立学习或合作学习的方式进行研究性、探索性体验学习，使学生通过实践，应用所学理论解决实际问题，逐步养成主动探究的态度和批判、创新的精神。教育部根据第三次全国教育工作会议精神，已将学校体育课程设置为《体育与健康》，该课程的特征是以体育活动为主要手段，以促进中小学学生身心健康为主要…     

《有趣的竹竿》课堂教学设计与思考

一、设计说明本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。教学设计中，以“学生健康发展”为本，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体悟、自主探索、合作与交往；合理组合学习内容，并开展不同学习领域的研究；积极参与课程改革的尝试，从而落实课程标准的要求。二、学习内容１）巧用竹竿搬运果实；２）竹竿舞。本课主要围绕“竹竿”设计了既动脑、又动手的趣味游戏。主教材是“竹竿舞”。竹竿舞是我国黎族、傣族、苗族等少数民族的民间体育活动，它是利用竹竿组织游戏，有节奏地进行来回敲击…     

高校田径运动会管理系统网络化设计

根据普通高校学生和教工田径运动会的特点，用Visual Basic和SOL Sever设计高校田径运动会网络管理系统。依据高校田径运动会管理的一般原则和程序，采用灵活的界面设计，系统具有可操作性强易于理解掌握的特点。     

情绪的动力平衡与体育课学习效果关系

采用情绪量表 ,考察在运动技能学习过程中情绪变化的状况 ,发现在技能学习的不同阶段 ,情绪有其变化的特征 ,随着学习的不断深入 ,情绪总趋势朝良性方向发展 ,这在一定程度上支持了情绪的动力平衡理论。     

研究性学习中高中生科学探究能力的培养

研究性学习是我国教育理论和实践领域提出的一个崭新的研究课题。研究性学习纳入必修课,是我国普通高中课程改革的重大突破,如何在研究性学习中培养高中生的科学探究能力,成为目前普通高中十分关注的问题,它必将对高中生科学探究能力的培养、对创新科技人才的健康成长起积极促进作用,同时对研究性学习的理论建构及实践探索也将大有助益。     

浅谈档案工作信息化建设

当前,一场信息革命正在席卷全球,这场革命的目标是使任何人在任何时间和地点,都可以传递和获取所需要的各种形式的信息。其主要内容是实现人类各种信息交流形式,以利于信息的交流、存储、检索、传输、利用和再处理等,从而达到信息资源的共享。目前,针对档案工作信息化的现状,应该与时俱进,紧跟时代的发展。一、档案工作信息化的现状自80年代以来,在世界新技术革命浪潮的推动下,信息化事业得到了日新月异的发展,全社会对信息和信息服务的要求与日俱增。特别是近几年来,随着计算机和国际互联网的飞速发展,各类信息结构、信息市场和信息系统应…     

网络信息资源建设的问题及管理探讨

网络信息资源是网络环境下图书馆信息资源的重要组成部分。本文探讨了信息资源建设的有关理论和图书馆信息资源建设中存在的问题，以及对网络信息资源管理模式、手段和要求方面进行讨论。     

中国主流新闻网站发展中的问题与对策（上）

中国的新闻媒体网站一直把主流新闻网站作为自己发展的目标,希望能够摆脱对母媒体在资金、信息等方面的依赖,形成独立运营的实体,通过发布新闻和提供信息服务,形成强大的网络舆论并实现赢利,从而延续传统媒体在网络中的主导作用,使网站成为新的利益增长点。然而,通过对国内千龙新闻网、东方网、人民网、青年网等多家主流新闻网站以及商业网站新浪网     

虚拟档案馆如何模拟现实工作场景

一、设想与未来 试想如果在家里、在单位或者在公共场所，只要有一台连在网络上的计算机，我们就可以走进我们想去的档案馆，查阅档案、观看档案实物，再现虚拟的历史原貌——走到这样的一个世界怎不令人兴趣盎然?