浅谈Web2.0时代下江西旅游目的地网站应用现状及改进策略——基于ICTR-T概念框架

体验旅游消费模式盛行之下,旅游目的地网络营销是提升旅游目的地竞争力的重要方法与途径。在分析江西主要旅游目的地网站应用效果现状及存在问题的基础上,结合对ICTR-T概念框架(Youcheng Wang,2008)的分析提出旨在提升江西旅游目的地网络营销效果的若干建议及策略。     

网络营销能力对企业绩效影响的实证研究

基于资源基础理论提出一个网络营销相关资源与能力同企业绩效关系的理论模型,并通过来自195家企业样本的数据对假设进行了实证检验。结果表明,企业IT能力和网络营销投入对企业网络营销能力和绩效具有显著的正向影响,而企业营销涉网度对绩效的影响并不显著,需要通过网络营销能力的中介作用间接贡献于绩效的提升,并阐述本研究的理论和现实意义。     

电信运营商网络营销策略研究

根据中国互联网络信息中心(CNNIC)最新发布的《中国互联网络发展状况统计报告》数据,截至2011年12月底,中国网民规模突破5亿,达到5.13亿,增长12.2%,互联网普及率达到38.3%;互联网的发展使网络媒体对传统媒体的冲击越来越明显,网络营销日益为企业重视,如此良好的网络经济发展势头,同时也给电信运营商带来了营销方式的新机遇。本文对电信运营商网络营销策略进行了初步探讨。     

人性化视野下地方高校图书馆网络营销服务理念（一）

地方高校图书馆的现代化转型就是指地方高校图书馆从传统型图书馆向数字型图书馆发展的转变过程。信息技术的发展和地方高校图书馆发展层次的不断提升必然会推动和实现现代化转型。为了适应地方高校图书馆的现代化转型,图书馆也就必须全面推进网络营销的服务理念。网络营销服务理念主要侧重于网络信息服务平台的搭建,核心在于图书馆的网络营销。在网络营销服务理念中,人性化服务是网络营销的最终目的,网络营销则是人性化服务的手段。我们要与时俱进,就必须实现服务理念的转型,树立网络营销服务理念。     

高职网络营销课程教学浅思

随着电子商务在各领域应用程度的提高,社会对网络营销人才的需求也得到了相应的提升,因此很多高校纷纷开设了网络营销课程。本文结合高职高专人才培养的特点和笔者在网络营销教学过程中的体会,主要从网络营销特点、网络营销教学出现的问题及教学改进思考三方面,谈谈对网络营销课程教学的思考。     

高职院校网络营销课程实训教学模块分析与设计

网络营销是电子商务专业的核心课程之一,实训教学是网络营销教学体系中的重要环节。提高网络营销教学质量的关键是正确确定网络营销实训教学目标,并围绕此目标进行网络营销实训教学模块的设计。     

创新沟通 做女孩的莫逆之交

多数品牌在进行传播时,无可避免地进行品牌单向性传播,一味地描述产品的优点,但是无法控制消费者的接受程度。七度空间品牌在传播的研究中也遇到这个问题,如何让消费者真正参与?如何让营销活动真正落地?     

基于真实项目的网络营销课程设计探究

以网络营销课程为实例,从课程的项目化设计及项目化课程设计需要注意的问题两方面,阐述如何基于真实项目带动教学.     

电子商务专业数字化资源建设

随着教育改革的深入,我校"国家中等职业教育改革示范建设"开展得如火如荼,支撑职业教育教学、实训、实习、科研和管理等关键业务的优质数字化资源建设变得尤为重要。职业教育精品课程建设并不等同于高校的精品课程建设,其目的是不仅要通过信息技术、计算机网络达到优质教学资源共享,"示范"带动其他课程的建设,更要结合社会和行业需要,强化专业知识教学和