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潘福祥(诺德基金管理有限公司副总经理):黄金价格站上了1900美元的历史新高,令人不禁想起了当年胡佛抨击罗斯福时的名言:"我们要黄金,因为我们无法信赖政府。"历史是惊人的相似,1980年上一轮黄金牛市创下850美元最高价时,兴奋的市场分析师评论说     

对罗斯福新政评价的新认识

对于罗斯福新政的评价,高中历史必修2教科书每一版本对其的评价基本都持肯定态度,认为罗斯福新政对美国而言：第一,使美国经济逐渐走出低谷。第二,在很大程度上缓和了美国的社会矛盾,在一定程度上遏制了美国的法西斯势力,使美国避免在危机形势下走上法西斯道路。第三,开创了国家干预经济发展的新模式,即国家垄断资本主义开始出现。对世界而言,     

美国的医改风波

正对医疗体系"动手术",是美国社会的普遍共识。前总统富兰克林?罗斯福、约翰逊和克林顿,皆有过医改的构想或实际动作。历史的重任这次落到了现任美国总统奥巴马的肩上,他在接受媒体采访时也强调,相信医改会成为他为之自豪的"遗产"。然而,美国媒体和民调机构近期发布的多项民调结果显示,奥巴马支持率已受医改风波拖累,跌至他入主白宫以来的新低。无论如何,医改实施引发的一系列问题,恐怕是奥巴马未来三年执政生涯中必须直面的议题。     

“时空”坐标中的罗斯福新政——教科书中世界历史内容编写的个案分析

罗斯福新政是初中阶段历史教科书、历史与社会教科书中重要的学习主题之一。在以罗斯福新政为个案的研究中,通过梳理新政在百年历史教科书中的变迁、比较中美教科书对同一主题描述的异同以及展示历史与社会教科书的探索性成果三个方面,对新政进行全方位的考察,以期对教科书中世界历史内容的编写有所启示。     

基于学习共同体理论的互动式教学探索与思考——以“罗斯福新政”为例

“学习共同体”（Learning Community）是指由学生及其助学者（包括教师、同伴等）共同构成的团队。共同体成员之间在学习过程中借助各种学习资源,分享沟通,完成一定的学习任务,形成了互动的人际关系。传统的历史课堂往往由教师主宰,学生处于被动接受的地位,长期单向的知识输灌,学生的依赖性增强,问题意识和创新思维很难得到培养与发展。新课程理念强调让学生养成积极主动的学习态度,在获得基础知识与基本技能的同时成为学习的创造者。     

美国外交中的“自决”观念与“非殖民”原则

在美国外交史中,“自决”观念与“非殖民”原则有着紧密的联系。门罗主义、门户开放政策、威尔逊的委任统治制度、罗斯福的国际托管制度等政策中所包含的“非殖民”原则都可追溯到美国外交传统中的民族“自决”思想。美国外交中的“自决”观念和“非殖民”原则在一定程度上推动了世界的非殖民化进程．但其政策的制定往往取决于美国国家现实利益的需要,而非仅仅考虑到民主和自决,美国反对殖民主义的背后隐藏着对世界霸权地位的追求。     

美国如何解读“大萧条与罗斯福新政”?——以《美国国家历史课程标准》为中心

正"大萧条与罗斯福新政"不仅是史学研究的热点,也是中学历史课程的"座上宾"。笔者近来研读《美国国家历史课程标准》(下面简称为美国课标)中的"大萧条与罗斯福新政"内容("美国史"时代8:"大萧条与二战","世界史"时代8:半个世纪的危机与成就)①有一些心得和大家分享。在课程标准"大萧条与二战"的前言部分,美国课标研制者阐述了他们对"大萧条与罗斯福新政"的理解。归纳起来有:     

拉斯克奖：一对夫妻的佳话（上）

“不当总统。就当广告人。”美国总统罗斯福的这句话,曾让不少广告人心潮澎湃。而这一句中的“广告人”,通常被认为是阿尔伯特·拉斯克——现代广告之父。而今天,他的姓氏,却和一个可以媲美诺贝尔奖生理或医学奖的奖项联系在一起。这就是拉斯克医学奖。     

美国如何解读“大萧条与罗斯福新政”？——以《美国国家历史课程标准》为视点

“大萧条与罗斯福新政”不仅是史学研究的热点．也是中学历史课程的“座上宾”。近来研读《美国国家历史课程标准》（下面简称为美国课标）中的“大萧条与罗斯福新政”内容（“美国史”时代8：“大萧条与二战”、“世界史”时代8：半个世纪的危机与成就）。下面跟大家分享阅读心得。     

一口气跑完 77 级台阶

西奥多·罗斯福是美国第26任总统。他从小患有哮喘,体弱多病,到大学毕业时被检查出心脏有问题,医生警告他只能从事简单轻松的工作。可罗斯福无视警告,坚持做户外运动增强体能,后来还当上了海军军官。