中外改革史专题复习

中外改革史是近年来中考考查的热点和重点。从考查内容上看,命题点比较多,特别是中国的改革开放、苏俄新经济政策、美国罗斯福新政等内容;从题型上看,以选择题、材料分析题为主;从能力要求上看,侧重考查理解和综合分析问题的能力。【考点梳理】一、管仲改革1.时间:春秋时期。2.人物:齐桓公任用管仲进行改革。3.内容:改革内政,发展生产,训练军队。4.作用:齐国国富兵强。     

抗日战争时期中美《借款协定》与中国的国际地位

中美《借款协定》是“珍珠港事变”后两国政府所签订的政治性贷款协定。美国出自政治和军事上的需要不得不给中国５亿美元贷款。在商谈借贷期间，中国敢于对美国企图控制中国军队的“建议”说“不”，敢于对美方的协定草案中某些有损中国主权的措词说“不”。美国高层人士在言谈中钦佩和尊重中国，美国需要中国继续战斗，美国又害怕“失去”中国。中国人民用鲜血、汗水和物力，赢得了美国和其他反法西斯国家的尊敬，中国的国际地位大大提高了。     

美国“黑人内阁”的形成及其影响

在罗斯福时代,美国黑人的政治力量显著增高,参与联邦政府决策的黑人数量不断增多,并发挥着重要的作用。1936年夏季,“联邦黑人事务委员会”或曰“黑人内阁”出现。“黑人内阁”的一系列活动提高了广大黑人群众的政治参与意识与能力,它本身也成为黑人政治成就的象征。     

教育中难解的几个困惑

学生的智力因素和非智力因素存在着千差万别，成绩有好有差是难免的。可现在，上至行政部门的领导下到学校校长都振振有辞地说：“没有教不好的学生，只有教不好学生的教师。”言下之意就是，每个学生都是优秀的，教差了，就是你教师的无能。的确，从某种意义上说，“没有教不好的学生”这一句话是有道理的。但这里的“好”，不单指学习方面。学习不好的学生只要他品行端正，学习刻苦，有上进心，我们的教育就算是成功了。况且，按照加德纳的多元智力理论，人的智力是多元的，多种智能只有领域的不同而没有优劣之分，正如你不能说罗斯福、齐白石、贾平凹、乔丹、泰森谁更聪明，因为他们在各自的领域都是伟大的天才。我们所看重的课业学习智力只是多种智力中的一种，     

科学研究的禁域

500多年前,培根对科学不吝赞美之词,一句“知识就是力量”成为世代传颂的箴言。60多年前,罗斯福总统的科学顾问维·布什发出“科学——永无止境的前沿”的豪言,也使科学拥有了至上的荣耀。如今,种种危机已在科学火光的背后悄无声息地蔓延：环境资源问题、人口爆炸、大规模杀伤武器的威胁、新型毒品泛滥、网络病毒肆虐……当我们因文明的福泽赞美科学时,也要清醒地认识到科学的另一面——那就是科学研究的禁域。     

教材内容首先应取信于学生——经济危机期间销毁农产品问题再探

正教材是教师教学活动的脚本,是学生进行课堂学习的基本载体,因此,教材内容对课堂教学活动的制约作用非常明显。如果教材内容选材、立论不当,阐述上不能取信于学生,无疑会使正常的教学内容难以为学生所接受。以人教版初中《世界历史》下册第4课《经济大危机》为例,教材在处理美国大萧条期间销毁过剩农产品这一问题时,依然遵循旧有的思维方式,对销毁农产品问题的分析和评价基本上脱离了市场经济的框架。在史料支撑、逻辑自洽和中外比较     

罗斯福新政对我国经济发展的启示

罗斯福新政是西方社会反经济危机政策成功的典范。“新政”针对大危机中爆发出来的问题,在财政、金融、农业、社会保障等方面进行了一系列颇有成效的改革。“新政”不仅取得反经济危机的效果,而且奠定了美国现代市场经济的基础。我们可以通过分析比较,为我国经济发展提供可借鉴的经验和教训。     

罗斯福“新政”的历史地位

第一次世界大战后，凡尔赛——华盛顿体系构成了帝国主义瓜分世界的国际关系新格局。在这一国际关系体系下，随着欧洲革命高潮的结束，资本主义世界进入了相对稳定的发展时期，如美国的“柯立芝繁荣”。     

真的善良

罗斯福是美国历史上最伟大的总统之一,在国家大事面前总是充满信心,做事果断,面对嚣张的恶势力从不手软。然而,在生活当中,罗斯福却是另外一副面孔：他慈祥、善良,甚至对待曾经伤害过他的人,也能以礼相待,愿意伸出温暖的帮助之手。     

罗斯福印度支那国际托管计划的文化价值因素分析

1942—1944年夏,罗斯福对印度支那的政策是反对法国重返该地区,主张将这一地区置于国际托管之下。但是由于国内外因素的影响和制约,使罗斯福不得不从现实主义考虑,最终放弃了这一计划。印度支那国际托管计划是受到美国理想主义中反殖民主义思想的影响和对战后世界规划的需要而提出的。虽然不可否认其带有某些反殖民主义的特征,但是从该计划的放弃可以证明,现实主义价值观显然是罗斯福印度支那政策的主导。