回归经典

正金克木先生写过一篇谈读书的文章,说的是陈寅恪先生的一则轶事。陈先生年轻时留洋归来,家乡的一位老先生对他说:"你会那么多语言,不像我们只懂汉语,书已经读完了。"陈先生大惑不解。,但到了晚年,陈先生体会到那位乡儒言之有理。陈先生对同事说,我确实也感觉到书读完了,不就是那三四十本书嘛!金克木先生写这篇文章其意甚明,就是要我们建立三四十本书的阅读意识。这三四十本书是一个人安身立命之所在,用今天的话来说,它们一定是经典之作。何为经典?众说纷纭。按照比较通行的解释,经典是经得住时间考验,历久弥新的作品。之所以能够历久弥新,原因在其具有熟悉的陌生感,一方面它会给人带来审美的惊异感,另一方面它表现的     

有关王小波的一些琐事

正按下葫芦起了瓢王小波1997年突然去世后,不管是捧他的还是骂他的,我越看越不明白,越说越不像我那位同学。我和王小波熟得不能再熟了,可看这些人写出来的王小波,我根本就不认识。有人引经据典地痛骂王小波。有人引经据典地热捧他。其实对鲁迅的评价也是如此。不管如何褒贬,所有写出来的鲁迅都和我从《鲁迅全集》里读出来的不是同一个人。     

小宗老师

正1小宗老师才当了三个月一年级二班的班主任,就因为工作需要,被调到五年级去教英语了。二班的孩子们知道这个消息的时候是星期一的早晨,因为站在讲台上的不是小宗老师,而是另一个人。看着站在讲台上的人,又左顾右盼着,同时还叽叽喳喳地,像一屋子的小鸟。站在讲台上的人拿     

认识什么人,了解什么事:校长的专业功课

<正>2000年,柴静接受中央电视台新闻评论部制片人陈虻的面试。陈虻问她:"如果你来做新闻,你关心什么?"柴静脱口而出:"我关心新闻里面的人"。九年后的夏天,柴静收到台里通知,要她参加首都女新闻工作者协会举办的演讲赛,主题是"为祖国骄傲,为女性喝彩"。柴静想起自己上学时常参加演讲比赛,那时的她上台后,会来"几个拔地而起的反问句‘难道不是这样吗’,再加上斜切向空中的手势‘擦干心中的血和泪痕,留住我们的根",然后便是"狗血一洒满堂彩"。     

建构主义理论在高中数学解题教学中的应用

高中数学解题教学是与概念教学、命题教学紧密联系的教学过程,三者共同构成了高中数学教学过程.在传统的解题教学模式中,教师的教与学生的学主要表现在：教师花费大量的时间和精力来选题、编题、讲题,学生花大量时间来做题.其中讲解的过程也是由教师自己在黑板上进行运算,学生只是看,参与不了教师的解题思维,教师在其中起到了主体的地位.     

民族直过区社区文化与基层党组织建设

社区文化虽然不能全部都成为正式的规范,但在很多情况下,它甚至要比正式的制度和规范更有力量。社区文化与基层党组织建设构成共生关系,社区文化制约着中国社会转型大趋势中执政党在农村社区治理格局中的能量。党的基层组织在民族直过区农村社区建设中应通过文化建设有效整合农村社区中的各种自治因素和自治资源,搭建党组织社会、整合社会、动员社会,巩固和发展新时期党的领导地位与执政基础,提升党对农村社区发展的掌控能力和执政水平。     

在几何光学中感受感性与理性的统一

正笔者想通过这一课使学生认识到物理学习中也需要感性图形的辅助【新课引入】人类对事物的认知一般都是从感性到理性从具体到抽象,今天我们体验几何光学中的感性与理性【进入新课】一、由感性到理性表述几何光学概念规律(1)感性图形的表述曾经有位同学问过这样一个问题:光线发生全发射为什么一定要从光密介质射向光疏介质才会发生呢?     

我看中国微型诗

中国微型诗的创作和理论研究已经走过了30多年的历程,正处改革开放的新时期,生活节奏进一步加快,形成了对诗歌审美的新需求。除侧重发挥抒情特长外,还要表现上的三精：语言上的精炼,形式上的精致,意蕴上的精妙。一个文体的出现是一个历史过程,根本在于读者的认可和作者的自觉应用。“微型诗是1—3行的小诗”,它对新诗百花园中的这一奇葩的繁荣发展起到了重要的推动作用。微型诗极具新诗文体建设的理论价值与实践意义。     

被沙漠威胁的家园

正根据联合国公布的资料,目前全球有110多个国家、10亿多人受到沙漠化威胁,其中1.35亿人面临流离失所的危险。联合国的研究还表明,气候变暖导致占全球41%的干旱地区土地不断退化,沙漠面积正在逐渐扩大。目前干旱地区中有10%~20%的土地已无法耕种,丧失了经济价值。中国处于与沙漠化斗争的最前线,沙漠化土地从东北经华北到西北形成一条不连     

爷爷真了不起

正爷爷是一位乡村医生,已经从医30多年了。爷爷小时候家里穷,没钱上学,所以只念到小学五年级。但他一直没有放弃学习,坚持学习各种医疗知识。他的药室里放着各类工具书,有时遇到不认识的字,他还主动地问我呢!我曾经问过他:"爷爷你今年60多岁了,30多年都在医疗室里度过,没有假日,没有休息,就算过年也不例外,整天闻着那刺鼻的药水味,你就没有想过要改行吗?"爷爷笑着说:"不是没有想过,但当我看到一个个病人在我这里康复,我就不想改