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111.
112.
113.
孙琳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(1):38-39
美声唱法与民族唱法在学术界一直存在一些争议,但对这两种唱法的探讨在实际运用中不应该形成对立面,而应该使二者相互交融,丰富歌曲演唱的风格和流派,派生出更加绚丽多彩的声乐佳作,充分满足人们的视听需求。 相似文献
114.
115.
王怡 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
声乐艺术是一种把演唱和表演有效的结合在一起的一种艺术,而花腔演唱艺术在美声唱法的基础又得到了进一步的发展和成熟.花腔演唱艺术其主要的特点是通过声音技巧、情感体现和演唱格调来进行表演,随着现代社会的发展,花腔的演唱艺术在现代的音乐艺术中显得更加的重要.本文主要是对花腔演唱在美声唱法中的审美价值进行分析. 相似文献
116.
通过对中国传统戏曲唱法的浅析与探讨,分析其歌唱特点与训练方法,并与西洋美声唱法作比较,强调认真总结中国戏曲唱法的科学性,以振兴中华民族的声乐事业。 相似文献
117.
本文试图通过对美声艺术在当今中国现阶段的传播发展进行调查、研究,使其在与民族唱法、通俗唱法相比较的同时,探析美声唱法在中国当今社会的传播发展状况,包括所取得的成果、经验及教训。 相似文献
118.
王鹏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(3):122-124
在深入了解美声歌唱特点、探讨美声歌唱民族化的基础上,结合本民族的语言特点。将美声歌唱科学的发声特点和方法通过合理的途径融合到民族声乐教学中,以更好地形成我们自己的声乐教学体系。 相似文献
119.
音乐是善于表达年轻的艺术。声乐则是一种特殊的语言是唯一支持运用语言和表示相结合来表达思想感情,塑造艺术形象的艺术形式,是一月与情感表达最完美的方式之一无论哪种唱法,在表达情感方面也都是如此。本文通过对美声、民族、通俗三种唱法的发声特点的描述,来概括这三种唱法之间的区别与联系,并总结出应冲出三种唱法的禁锢,掌握科学发声原理,借鉴西方音乐的经验,建构一个新型的声乐艺术。 相似文献
120.
论美声唱法对我国民族声乐教学的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
美声唱法拥有一套完整的科学发声训练体系,对我国的民族声乐教学产生了很大的影响。本文论述了我国民族声乐教学在几十年中对美声唱法在演唱技术和声乐教学科研方面所做的借鉴。总体来看,美声唱法的传入改变了我国传统声乐教学的理念,从经验总结式教学转为在科学指导下进行的正规系统的教学。 相似文献