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71.
电视新闻,最大特点就是具有广泛的群众性。一方面,它能全面调动人的视听感知能力,有效地克服在公共传播中由于年龄、语言、文化程度和知识结构的差异而形成的障碍,拥有最广泛的受众;另一方面,它能直观实感地描绘社会风貌、群众活动和人物形象。人民群众是实践的主体。电视新闻的这种群众性,更要求我们在工作中必须树立群众观点,更多更好地表现群众,才能收到好的宣传效果。如今,电视新闻记者、编辑习惯于在领导中打圈子,而  相似文献   
72.
经济报道历来是媒体宣传的重点、社会关注的热点、也是新闻采写的难点。相比其他媒体,线性传播和声音稍纵即逝的广播,似乎更难驾驭经济报道。广播的经济报道却往往处在领导,媒体、听众三方面都不甚满意的状况,程式化、枯燥乏味.浅显生硬、千篇一律的经济报道仍占相当比重。经济报道缺乏鲜活性、生动性和可听性的问题,已成为广播  相似文献   
73.
魏爱江 《学周刊C版》2014,(10):223-223
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,邓小平对此进行了深刻论述。践行群众路线,必须树立群众观点群众观点既是世界观问题也是方法论的问题,只有坚持世界观和方法论的统一,既依靠群众,更要为了群众,始终把人民群众装在心里,真心实意为人民群众谋福利,才能全面准确地践行群众路线。  相似文献   
74.
正自党的群众路线教育实践活动开展以来,各新闻媒体一方面以广大听众喜闻乐见的形式积极宣传党的方针政策,为开展党的群众路线教育实践活动营造了良好的舆论氛围;另一方面广大新闻工作者深入基层,了解民意,传达百姓心声,在党和政府与群众之间架起了沟通交流的桥梁,充分发挥"喉舌"作用。一、新闻工作者要牢固树立群众观点,站稳群众立场新闻媒体是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带,维护和发展最广大人民的利益是新闻工作的出发点和落  相似文献   
75.
新闻媒体“走转改”取得的成效有目共睹,但仍然存在一些不尽如人意之处,如失实报道仍有发生,虚假报道仍见诸于媒体。为了更好地改进新闻报道,培养优秀的新闻记者,需要继续深化“走转改”,范长江的新闻实践及新闻思想可以为“走转改”提供有益的借鉴,特别是其新闻思想中“群众观点的建立”、“正确而坚定的政治立场”和“深入实际的采访作风”,对深化“走转改”有很强的现实意义。  相似文献   
76.
正第二批党的群众路线教育实践活动正在全国省以下各级机关及直属单位和基层组织展开。做好这一重大主题活动的新闻宣传,是检验媒体新闻宣传水平和舆论引导能力的一次"大考"。地市级新闻媒体要始终把握主旋律、打好主动仗,把参与、报道教育实践活动作为当前第一位的政治任务,既当好教育实践活动的参与者、示范者,又要当好教育实践活动的宣传者、推动者。对于媒体而言,"赶考"的过程,实际也是媒体对开展党的群众路线教育实践活动深刻认知、精心策划、营造效应的过程。地市级新闻媒体要树立群众观点,站稳群众立场,增进群众感情,不断增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。要充分认识到做好党的群众路线教育实践活动  相似文献   
77.
2013年4月19日,中共中央政治局召开会议,决定从2013年下半年开始,用1年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动.2013年5月9日,中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》,明确了党的群众路线教育实践活动由中央政治局带头开展.2013年6月18日,在党的群众路线教育实践活动工作会议上,习近平强调指出,群众路线是我们党的生命线和根本工作路线.这一系列的举措,表明了中央对党的群众路线教育实践活动的高度重视.那么,如何认识党的群众路线教育实践活动的必要性与重要性?如何理解马克思主义群众观点?如何深刻认识党的群众路线的科学内涵?如何处理好个人与人民群众之间的关系?厘清这一系列思想认识问题对于我们开展好党的群众路线教育实践活动具有重要意义.为此,本刊记者采访了清华大学马克思主义学院院长、博士生导师艾四林教授.  相似文献   
78.
群众观点是党的基本政治观点,群众路线是党的根本政治路线,党群关系是党的主要政治问题。中国共产党九十余年所取得的伟大胜利,是坚持群众观点、贯彻群众路线、密切党群关系的结果。党群关系事关党的执政地位和国家政权的巩固,这是历史的结论。在新的实践条件下,中国共产党面临着更加复杂的国内外环境的严峻考验。  相似文献   
79.
高长征 《职业圈》2013,(21):50-50
新形势下教育引导企业党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风。做好思想政治工作,赢得职工群众信任和拥护,夯实党组织在应对企业改革发展中的出现的各种矛盾和问题,具有十分重大而深远的意义。  相似文献   
80.
推进党的作风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。本文从树立群众观点、加强干部作风建设、关心群众利益、建章立制等方面论述高校党风建设的重要性,提出了加强高校党风建设的基本要求。  相似文献   
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