氧化原理框架下的网络群体性事件分析——以"5·3成都女司机变道遭殴打事件"为例

在氧化原理基础上,本文对网络群体性事件爆发所需的氧化剂、被氧化物、热源要素展开分析,论述各要素具备的特点;通过案例探析网络群体性事件舆论爆发的过程,提出了氧化过程具有循环性、氧化要素具有动态性、氧化结果具有不可预测性的观点;了解舆论爆发动因的前提下,制定了舆论引导的策略.     

高校内部群体性事件的预防和处置

由于高校招生规模的不断扩大,学校改革的不断深入,发生在学校的群体性事件在数量上不断增加,规模扩大,行为、手段和表现形式也有恶化的趋势。学校内发生的群体性事件严重威胁了学校和社会的正常秩序。对这些事件研究和分析,得到一些预防和处置群体性事件的经验和方法,对于维护学校的正常教学、生活秩序,维护学校和社会稳定,实现国家的长治久安具有重要的意义。     

体育教学中如何培养学生的合作品质

现代学生自我中心倾向比较突出，加强对学生合作品质的培养，具有重要意义，体育教学是一种群体性的教育活动，通过体育教学，加强对学生和谐的人际关系和良好的合作品质的培养。     

全面剖析"经济人"假定的非科学性--经济学论争的一个重大问题

"经济人"是西方经济学的逻辑起点及其市场经济理论的基本范畴,其内核在于认定"自利"动机是人的惟一天性.而生物学和社会经济发展恰好作了否定的回答,证实人的个体性与群体性是有机的统一.大量事实还说明,私有制并非市场经济的惟一基础,"看不见的手"必须配以愈加有力的"看得见的手"相耦合.我们应当用实践第一的观点剖析、摒弃"经济人"假定的非科学性和负面效应,用马克思主义观点确立"社会经济人"范畴.     

群体性事件中网络舆情风险分析

随着信息技术的不断发展,互联网对于社会的发展,尤其是信息的传播方式带来了巨大的变化。在当下网络世界的巨大发展过程中,信息传播的种类也是各式各样,特别是网络舆情的传播可能会引发群体性事件,而且在一定程度上会恶化群体性事件,对社会造成极大的危害。相关部门必须完善网路舆情管理机制,加强对于网络舆情的引导,维护社会的安定。     

试论从民间美术中所反映的群体性

中国的民间美术源远流长,它是民俗文化的形象载体,本文从其哲学基础、民俗文化、意象美学结构等方面来探讨从民间美术作品中所反映的群体性特征。     

群体性事件的成因及对策——兼议《信访条例》

处理群体性事件已成为目前信访工作的重要任务之一,如何处置群体性事件,关键在于对该事件应报有何种态度,能否准确把握其成因,并提出有针对性的解决措施。     

校园安防系统建设方案

随着我国教育事业的发展,学校的规模不断扩大,学生高密度集中,校区开放程度和后勤服务社会化程度更高。如何处理各校区安全保卫工作和突发性、群体性事件,减少校园暴力,对学校进行有效的安全防护成为关注的重点。     

唐宋赋学批评述要

唐代赋学突出的特点是形成群体性批评态势。史学家们反对齐梁浮艳文风,却能推尊屈宋汉魏,评价较为客观。古文家则矫枉过正,对屈宋进行了不恰当的抨击。诗赋家之论主要是叙其作赋之缘由和大旨,是其创作中的感性体验。宋代赋论最为可观者在于骚赋研究,“祖骚宗汉”说成为后世古赋派最集中的理论层次。唐宋律赋研究涉及体制演变和创作方法,对清代律赋学派的形成具有重要影响     

民间组织参与群体性事件治理的价值考量及其限度

在群体性事件中,缺乏制度化的对话机制是导致公众的诉求非制度化表达的重要缘由,民间组织以理性的特质在政府与公众之间起到沟通和协调的作用。民间组织参与群体性事件治理对于满足公众有效获取信息、实现利益整合、促进理性表达和增强民众博弈方面具有重要价值。但是任何事物都具有两面性,只有将其控制在一定的限度内,才能充分发挥民间组织参与群体性事件治理的政治价值。