“微思政”在预防大学生网络群体性事件中的作用研究

近年来,大学生网络群体性事件成为社会关注的一个焦点问题。“微思政”在预防大学生网络群体性事件中发挥着重要作用：可以走近学生,走进心声;加强沟通,排解隐患;树立正确的舆论旗杆;收集信息,及时预警;扬长避短,发挥正能量。     

基于大学生社会化中开展群体性体育活动的有效路径研究

高校作为学生社会化的重要场所,对大学生健康成长有着深远的影响。群体性体育活动以其独特功能及作用在学生社会化中发挥重要作用,针对当前大学生的特点和心理特征,本文拟对大学生社会化中开展群体性体育活动的有效路径进行研究,将有助于大学生社会化良性发展,为社会主义现代化建设培养合格的接班人。     

群体性事件中的传播机制与舆论引导

大量群体性事件的出现是中国在转型时期、与经济社会快速发展相伴随的一种较为突显的社会现象。群体性事件是群体舆论的行为表达,是民众表达意见、维护权利的非正式聚众抗争活动。其内部的信息传播呈现出多种信息传播方式并行、多元共振的复杂格局。笔者旨在通过一系列现实个案分析,透视其传播生成机制及其所产生的效应,把握当事群体的社会心理,为政府和媒体有效引导舆论提供现实路径和有益参考。     

德育方法合理选用的思考

学校德育能否取得实效，取得多大实效，其关键在于方法的选择。不同的德育方法在实践和运用时各有其侧重点，有的强调主体性，有的注重群体性；有的强调个体参与，有的注重理念灌输；有的侧重价值生成，有的偏重行为导向；有的侧重理论学习，有的强调社会实践……各种德育方法无所谓优劣好坏，选用何种方法，需要充分考虑多种因素，才能有助于学校德育工作的实施。     

国际赛场寻突破

虽然老年选手占了掷球人口的大多数，但为中国掷球扬名国际掷坛的却是中青年选手。由此形成了一种老年选手的群体性参与和中青年选手的竞技性发展两块模式。     

市俗年代记者的生存之变

中国在变,中国的媒体在变,中国的记者也在变。中国的记者之变,是群体性的蜕变。这种变,纠缠着身份、角色、功能、职责等诸因素,已经有些年头了,并且还要经历些年头。     

参与才能迸出“火花”

教育是教育者有意识、有目的地对受教育者施加一种影响。借助于一定的媒体 ,通过受教育者自觉、积极、主动的学习活动 ,使受教育者的身心形成预期的品质。这里的自觉、积极、主动本身就是让学生参与 ,要求在参与意识的支配下 ,主动、生动活泼地去发展。在教学过程中 ,缺乏学生的主动参与是谈不上创新的。培养学生的创新能力 ,就要求在教师的引导下 ,学生积极思考 ,认真操作 ,主动参与 ,学以致用 ,在应用中创新 ,在创新中体味获取知识的美感、新奇和刺激 ,并在这种情感支配下更加努力学习 ,这样 ,参与的积极性就更高。如此 ,一个人的身心得到…     

网络群体性事件的源信息获取研究初探

随着我国互联网的飞速发展,特别是以SNS、微博为代表的Web2.0应用的兴起,已经形成了一个虚拟信息社会,并逐步演化为一个全新的开放信息传播空间。信息传播更为便捷,为网络舆情的产生提供了现实环境基础。同时,我国正处于机制转轨、社会转型的过程中,各类群体性事件的不断发生,且呈现出线上线下的联动的特点,对社会、经济的稳定与发展都产生了不良影响。本文在论述由网络群体性事件及其研究现状的基础上,对基于主题爬虫的网络群体性事件的源信息获取的框架进行了深入探讨,为舆情治理提供重要依据。     

培育良好社会心态,促进社会进步

一、良好社会心态是社会进步的基础2011年3月正式发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确提出"弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。"之后的一个月左右,《人民日报》连发五