财会人员绩效考评管见

财会工作具有特殊性,在对其进行绩效考评时,应坚持科学发展观,以人为本,采取创新意识,摆脱传统思维定式,确定科学的绩效考评模式,从多方面、多角度进行立体的、多维的考评。通过考评让财会人员发挥其最大的能动性,为企业创造最大价值,从而促进企业可持续发展。     

高职院校实践教学的探讨

实践教学是高职院校教学的重要内容,通过实践教学将为社会培养大批技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才。处理好理论和实践教学、培养“双师型”教师、实训基地建设、实践教学的考评和教材建设是搞好实践教学的关键。     

普遍高校速度滑冰课程教学之我见

速度滑冰是我省普通高校冬季普遍采用的教学内容.在传统的教学中不论是教材内容、组织教法,还是考评方法都存在着不切实际的地方.为提高教学质量,依据<全国普通高校体育课程教学指导纲要>的精神,本着以学生为主体,以教师为主导的教学理论,根据速度滑冰技术动作较为复杂,而且衔接性强和学生个体差异较大等特点,采取简化教材内容,实行多层次教学和重过程、轻结果的考评办法等项措施,才能适应多层次学生的需要,也必然收到良好的教学效果.     

高校教师绩效考核指标体系设计研究

绩效考评指标把考评客体、考评对象、考评主体、考评方法与考评结果连为一体，同时也成为整个绩效考评工作指向的中心。文章参考当前我国普通高校绩效考评的常规模式，结合湖南怀化学院的实际，阐述了绩效考评指标的设计原则和确定步骤，设计了适合本校的高校教师绩效考核指标。     

班级小组民主自律管理初探

班级管理工作是班主任工作的重心,如何调动班级的每一名成员能主动进步是关系到班级管理效果的关键.将班级划分成若干小组,实行小组对人、班级对组的双重管理制度是一个不错的管理方法.     

“为了学习的考评”的多维评价模式构建研究

教学评价理念与评价方式对学生的学习态度与行为具有重要影响。文中阐释了"为了学习的考评"的基本要义,确立了全员参与、发展性、激励性的评价原则,提出了增权赋分制、个人档案积分制、温情激励评语制等多维课程评价方式。     

科研团队中科研人员绩效考评初探

对科研团队中科研人员绩效考评的现状进行了分析,采用岗位设置和目标激励的方法,对科研人员进行绩效考核和评价,激发科研人员工作的主动性和积极性。     

关于中职财会专业教学的几点思考

中职财会专业教学存在问题,具体从专业理论课程设置、实习实训、增加不同行业会计模块、成绩考评、教师自身五方面提出几点思考。     

基于目标管理的高职学生顶岗实习质量评价体系研究

顶岗实习是高职院校实践教学的重要环节,在培养学生综合能力中发挥了很大的作用。但是传统的顶岗实习质量考评方式已不能有效地提升实习质量,这直接影响到高职人才培养质量。本文对高职顶岗实习过程中出现的问题进行分析,提出借鉴目标管理的理念构建科学、合理的顶岗实习质量评价指标体系,以此来提高顶岗实习的质量。     

扎进田园织锦绣——北湖区创建全国社会主义新农村建设档案工作示范区纪实

2014年6月,郴州市北湖区成功通过了国家“创建社会主义新农村建设档案工作示范区”考评组对创建全国社会主义新农村建设档案工作示范区工作的考评验收,国家“创建社会主义新农村建设档案工作示范区”考评验收组指出:领导高度重视、创建工作保障有力,业务指导深入、创建工作扎实有效,部门积极配合、创建工作整体联动,档案管理有序、创建工作稳步推进,村级档案提升、档案工作服务“三农”,是北湖区创建全国新农村建设档案工作示范区成功的可圈可点之处.