高校科技创新与高技术产业创新耦合发展的机制与路径

创新是发展的源泉和动力。高校的科技创新提供人才的培养,高技术产业的创新是对于创新能力的实践,二者之间存在着相互协调、相互促进的良性耦合度,只有共同发展才能共赢,才能实现我国高校教育与科技的发展,才能实现高技术产业的创新发展,最终实现综合国力的提高。     

弹簧类问题的一种特殊解法

弹簧类问题是普通高中典型的问题之一,也是高中物理的难点。在一次理综题(2014年新课标理综Ⅰ卷第17题)的练习中,作者发现有难度,引起了她的进一步的思考。为了能更好地解决这一类问题,根据老师的讲解,作者进行了总结、归纳,建立了模型。     

基于中考和高考成绩数据的高中学校教育教学效能增值性评价

传统的唯分数评价需要破除,新的发展性评价亟须建立。学校教育教学效能是衡量学校教育教学活动科学性和有效性的重要指标。选取江苏省某市43所高中3 193名学生的中考和高考成绩数据进行实证研究,采用增值评价模型评估学校的教育教学效能。结果表明,该市高中学校教育教学整体效能较高,不同学校教育教学效能存在差异,不同学生群体教育教学效能存在差异,结果评价与增值评价整体上具有一致性、局部差异较大,增值评价在解决生源起点不公的问题上具有独特优势。据此,教育主管部门应重视运用增值性评价方法评估学校效能,注重过程性、发展性评价,促进普通高中多样化、有特色发展。     

新时代高校辅导员职业胜任力模型的重构及应用

新时代背景下,传统的高校辅导员职业胜任力模型已无法适应工作环境的变化和辅导员专业化的发展需求。通过分析新时代高校辅导工作所面临的新要求与新挑战,重新构建基于工作能力、学习能力和传播能力的辅导员职业胜任力三角模型,并将其应用于高校辅导员队伍的人力资源管理实践中,能为高校辅导员队伍建设和发展提供理论与实践依据。     

教师领导力对大学生学习投入影响的实证研究

教师领导力致力于提高学生的综合能力,改善教学效能。项目组构建了威权型、服务型和真诚型教师领导力对学生学习投入影响的理论模型,并对356份有效问卷数据进行了统计分析。结果表明威权型教师领导力与服务型教师领导力正向影响学生的学习投入。研究结果对增强威权型教师领导与服务型教师领导行为的有效性和激发学生的学习投入具有重要启示。