“壁花”少女“画壳”成金

阿曼达·奥普费尔曼的手机壳出现了磨损,于是她决定自己动手做手机壳。这个来自宾州杰斐逊郡的女孩用手工材料和相纸制作出了一个独具个性的手机壳,其几何图案和颜色吸引了亲朋好友的眼球。“他们非常喜欢我的新手机壳,就让我给他们做几个。”就读于托马斯·杰斐逊高中毕业班的阿曼达如是说。阿曼达满足亲友要求的举动逐渐促成了一家公司的创立,在一位朋友的建议下,阿曼达把公司取名为“壁花设计公司”。     

美国华裔文学的全息翻译研究--以《喜福会》为例

近年来,美国华裔文学引起了学术界的关注,但在翻译方面的研究仍较少。全息翻译要求译文要最大限度地传递原文所蕴涵的语言和文化信息。该论文探讨了全息翻译的理论基础,并以华裔文学代表作《喜福会》为例,从音系、语义和语用方面提出了相应的全息翻译策略。     

座位编排方式对课堂教学的影响

一、座位编排的重要性1.对学生发展的影响(1)座位编排影响学生身体健康。传统的座位编排方式多采用"秧田式",即学生按照排和列的方式面向黑板而坐。这种排座方式,坐在前排两侧的学生看黑板上的图像是扭曲或失真的。如讲必修一"第一章地球的公转运动"时,学生会将公转的椭圆轨道看成圆,从而不能很好地理解地球绕日公转的速度变化。另外,靠门一侧的前两排学生,因反光作用,看不清楚靠窗户一侧的黑板字迹。     

影子Party

在某个漆黑的夜晚,灯光直射在我的影子上,影子开始不听我的使唤。我抬手,它踢腿;我摇头,它蹦跳。真令人生气。我狠狠地敲了敲它:"你怎么不听我指挥?"影子说:"哼,没听过‘我的自由我做主’吗?"我小心翼翼地问:"那你是怎么会动、会说话的?""我嘛,可牛了,我的学校是霍格沃茨魔法学校!明天晚上12点整,去后山,有惊喜。"说完,影子就一动也不动了。第二天晚上,我站在后山山顶,身后突然出现一束亮光。我     

作文教学应从激发兴趣入手

奥斯勒说:"在任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣。"让学生写好作文,应从激发写作兴趣入手。一、调动情感,使之想写学生的情感总要在作文过程中表露出来,老师要运用情感因素,激发学生作文的兴趣。     

如何使用好语文教材

正一、使用语文教材前的准备工作(一)掌握处理教材外观的功夫有了好的教科书,不等于就能搞好学习,在深入了解教材之前,有必要掌握一点处理教材外观的功夫。1.学生看着教材心情好才有动力学,要求学生给教材包上书皮。透明书皮比较好分辨各科教材,彩色书皮可较好地满足学生不同的兴趣爱好,也可鼓励学生自己包上书皮,然后在封面上以及书脊上认真、清楚地写上教材名称、     

四会—吴川断裂带新构造时期的活动特征

对粤西NE向的四会—吴川断裂带新构造时期的活动特征进行了讨论。该断裂带在晚第三纪—早更新世主要表现为控制断裂带内及其两侧的断块差异升降;中更新世为第四纪活动高峰期(断层物质年龄集中于49～30万年),并以压剪性、蠕滑为主要特征;晚更新世早期部分NE向主干断裂和NW向断裂仍有活动,且NE向断裂主要呈张剪性,NW向断裂主要呈压剪性。据河流阶地剖面资料,该断裂带在Q_2—Q_3主要活动期中的差异运动速率<0.013cm/a。晚更新世晚期以来,近地表或地表活动趋于微弱,但对地震、温泉的分布仍起一定的控制作用。在新构造时期、该断裂带不同地段构造活动的强度、方式、性质均有差异,表现出空间上的分段性。     

白骨丛中的愤世嫉俗 恍惚迷离的悲欢离合——《剪灯新话》思想略论

《剪灯新话》在宋元传奇整体式微的趋势下,以元末明初的战乱为背景,继承了唐传奇的现实主义传统,敢于刺世嫉邪,直面现实的黑暗和不公;敢于悲世不遇,流露士子的感伤与哀怨;敢于倾吐胸中块垒意,书写悲欢离合情。其思想深刻在文言小说史上具有重要影响。     

关于职业院校默会知识若干问题的探讨

对默会知识的占有和传播程度,是职业院校能否具有比较优势的关键。默会知识具有特定的内涵与特点。职业院校默会知识主要表现为三种形式:基于个体技能表现的默会知识;基于组织惯例的默会知识;基于学校文化的默会知识。要促进职业院校默会知识的传播,必须建立有利于默会知识传播的组织结构,形成组织中各个相关成员之间交流默会知识的机制;重新审视学徒制的地位和作用,提倡和重视学徒制,同时引导个体反复自主训练;致力于营造一种有利于默会知识传播并体现企业文化精神的学校文化。     

穿过时空拥抱你

写这篇卷首语的时候,正是我们在邮局渠道全年订阅数"出炉"的时候.说实话,听到这个数字,我还是挺吃惊的.虽然这个订阅数字让我们无颜面对前辈们创下的百万订阅量,但是在今天这个人人都在看手机、刷短视频的数字时代,还有这么多人在订阅一份纸质期刊,让我们更加感动.此时此刻,我们特别想穿越时空,给你一个大大的、温暖的拥抱.