浅谈农村音乐课堂中的视唱教学

视唱能力是音乐学习中不可或缺的一项基本技能。本文对农村音乐课堂中如何有效地进行视唱教学进行了探讨。     

聆听雨的诉说

听，下雨了。朦胧中迎面扑来的清香，是雨带来的吗？不一会儿，耳边传来“淅淅沥沥”的声响，似很轻，又很有节奏，我不禁放下手中的书，认真倾听雨奏下的乐章。     

聆听雨落

雨，无疑是最古老的音乐。聆听雨落，只为找寻久逝的古朴、详和与美好。     

聆听雨的声音——妈妈我爱你

北京变成了多雨的城市，所有的街道都浸在厚厚的潮湿中，就像被一只大熊拥抱着，被它雪白而厚重的毛皮闷得透不过气来。     

聆听嘟隆隆

夜,那么漆黑,仿佛下一秒就要将世界吞噬。昏暗的天地中,散乱的飘着几朵雪花,我就是其中的一朵,在辽阔的天地中,漫无目的地随风飘荡。忽然,一抹橙黄色的灯光在黑暗中闪烁着,静静地绽放。我偷偷凑了过去……坚硬,青春落单。     

赏心悦“耳”——浅谈如何在音乐鉴赏课上带领学生养成听的习惯，培养音乐的耳朵

提出了许多高中音乐教育者所关心的问题：如何在音乐鉴赏课上带领学生养成听得习惯,培养音乐的耳朵？论述了在高中音乐鉴赏课上教师应注意七个方面的问题,以便有意识地引导学生不断发展和完善自身音乐素质,培养音乐的耳朵,达到赏心悦”耳”的音乐欣赏境界。     

音乐欣赏教学——聆听音乐

音乐是听觉的艺术,它通过声响对人的情感产生影响。因此,我们应该重视音乐的情感体验,把情感作为首要目标,一切教学活动也都应围绕着审美体验而展开,而最重要、最有成效的审美莫过于聆听音乐。本文从“背唱主题,重点聆听”、“动中取静,静心聆听”、“精心选择,比较聆听”、“表演创作,深化聆听”四个方面,阐述了音乐欣赏教学中该如何培养学生聆听音乐的能力。     

谈“聆听”在教学中的作用

聆听他人是一种主动的生活姿态,一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。聆听更是教育的智慧和手段,教师如果没有耐心的聆听,就不可能有慧心去发现一颗颗独特、鲜明、美丽的心。新课程人文化的趋势告诉我们,现代教育首先是"人"的教育,要重视对学生的关怀,重视对学生的尊重,构建和谐的师生关系。因此,教师教学中学会聆听,在小学教育中起着独特的作用。     

青春无敌不打烊

错过的会因遗憾而久远,面对的会因真实而美丽,将来的会因未知而令人神往。青春总无敌,恒久不打烊!     

聆听在音乐欣赏中的重要性

本文对音乐欣赏教学中关于听觉的培养与训练提出了自己的观点和看法。发挥想象力,发展艺术思维能力和创造能力,促进学生深入理解音乐。