关于实施教师资格制度的问答（续）

7、问:申请认定教师资格的主要过程有哪些? 答:根据《教师资格条例》和《实施办法》等有关法律法规的规定,申请认定教师资格主要包括了解信息、准备材料、个人申请、材料初审、教育教学能力考查、认定机构组织六个主要过程(见教师资格申请认定流程图).     

新形势下职业学校应增强培训功能

职业学校的基本功能是开展职业教育和职业资格培训，在我国加入WTO之后，更应大力开展新形势下的职业资格培训，拓展其新领域。本提出了转变职业教育办学观念，构建职业培训与终身教育一体化的职教形态结构及开展国际职业资格证书培训等职教发展措施。     

完善推行职业资格证书制度的法制环境

改革开放以来,我国已经召开过三次全国职业教育工作会议,每次会议都对职业教育的改革与发展有很大促进。在我国经济持续稳定发展并正式加入WTO的新形势下,在我国的职业教育历经四年的调整,即将走出拐点,重拾升势的关键时刻,第四次全国职业教育工作会议,也是本世纪第一次全国职教工作会议即将召开,职教界的同志们出于对做好工作的紧迫感和使命感,对此普遍有着很多很高的期望,尤其希望这次会议对于新形势下职业教育改革与发展中的一些带动全局的问题,从政策上给予回答。研究职业教育,不能脱离中国的国情。我国还是一个社会主义初级阶段的发展中国家,主要处在工业化后期,区域经济发展不平衡,东部发达地区和中西部欠发达地区的差距十分明显,13亿人口中,80%在农村;按全国适龄人口受教育年限,平均不到9年;我国的经济结构、产业结构已经和正在发生巨大的深刻的变化;随着加入WTO,更大地开放国内市场、打入国际市场,我国经济将面临更多的机遇和更严峻的挑战,发展职业教育,加快提高劳动者素质、开发人力资源作为应对机遇与挑战的战略任务显得更为迫切。现在,从道理上讲职业教育的重要性已经毫无疑义,但重要的是要从政策上科学的确定;根据中国现有国情及生产力发展水平状况,中国教育结构应如何规划、职业教育应占多     

湖南省技能人才信息将可上网查询

湖南省的高技能人才都将进入统一的人才信息库。凡是获劳动保障部门核发的国家职业资格三级及以上等级证书，至2007年12月31日未达到退休年龄的各类技能才人都将进入湖南省高技能人才信息库，并在湖南劳动保障公共服务网（http：//www.hn12333．com）上发布。对取得技师（国家职业资格二级）以上的人员还将提交湖南省委组织部，纳入“湖南领导人才网”管理。[第一段]     

山东举办首届电子商务大赛

为全面提高电子商务从业人员的职业技能水平和就业竞争能力．培养和造就一大批适应市场需求的电子商务人才．推动电子商务师职业资格培训鉴定的顺利进行，中国商业技师协会、山东省外经贸厅培训中心、山东计算机学会将共同举办山东省首届电子商务大赛。本届大赛分为个人赛、团体赛和技能赛三项赛事。大赛报名采取网上报名和现场确认相结合的方式．报名网站为：     

中英职业资格证书制度的比较研究

通过对中英职业资格证书制度的比较研究,针对现阶段我国职业资格证书制度建设面临的主要问题,笔者借鉴英国推行职业资格证书制度的经验,提出了完善我国职业资格证书制度的建议.     

关于职业经理人才库的初步设想

实行工商管理职业资格证书制度,建设职业经理人队伍,是造就优秀经理人才的有效途径。在我国逐步融入经济全球化浪潮、更广泛地参与全球竞争的今天,企业经营管理人员急切呼唤工商管理职业资格证书制度,实行工商管理职业资格证书制度已是大势所趋。     

强化职业技能 构建行业终身教育体系

终身教育的核心思想之一是强调教育和职业、和劳动、和工作的关系，强调教育要符合职业需求，强调学习活动和生产活动的相互影响和交替进行。职业资格证书制度是把教育、培训、就业和企业制度联系在一起的纽带，同时，也是把个人和社会、企业联系在一起的纽带。职业资格制度更适应终身教育和学习化社会对人才培养的需要，将在学习型社会中取得重要地位。     

法国教育信息化的基本战略与特点

法国将学校作为信息社会的基石，在中小学和高等教育中大力发展应用信息与通讯技术，特别在国家宏观主导，国家开发信息资源，设置信息与通讯技术证书，制定教育中信息与通讯技术的法制规范等方面体现了法国教育信息化的基本战略与特点。