从“双证制度”看中职教育教学改革

通过对职业教育学历证书与职业资格证书的比较,提出中职教育改革应从培养目标的定位,课程内容的调整,教学方法的调整,教学环境的优化以及优化课程考核制度等几方面入手.     

取消职业准入证书与供给侧改革

从2014年人社部发布第一批取消的职业资格证书开始,就一直想就这个话题进行讨论。但这个活不好干,也不好拿捏,既需要一定的勇气,也需要投入很大的精力分析职业资格证书背后的技能形成体系与技能供给体系的一系列制度问题。目及之处,臧志军博士等学者从专业角度分析了取消职业资格证书对职业教育,专业学识和勇气让人钦佩,很多观点我都很认同。     

中专"升格"高职院校的层次定位

办学层次定位是困扰高职院校发展的一个关键问题。职业教育是面向一线培养实用技术人才,高、中、初三级职校应错位发展;高等职业教育应主要培养具有较强实践能力和创新能力的高级技能人才,为企业增强自主创新能力提供人才支持;高等职业教育培养的人才规格应定位在职业资格三级和二级。     

对高职航海英语教学如何与国际接轨的几点思考

在阐述高职航海英语教学的现状及新形势对专业人才的英语素质要求的基础上,提出对高职航海英语教学的指导思想、原则及具体措施.     

教师资格证书：职业化和精英化的前奏

“在一个完全理性的社会,我们中最优秀的一部分人将会立志于成为教师,而其他人则只能满足于做略逊于教师的事业,因为一代又一代地延续文明应该是每个人最高的荣誉和最高的责任。”——美国汽车制造商克莱斯勒公司前总裁里·艾柯卡     

试论职业资格考试对教育供求的调节

职业资格证书制度属于国家考试制度,学历证书制度属于国家教育 制度,二者对教育供求的调节产生了不同影响。在学历社会向资格社会转轨过程 中,要实现职业资格考试对教育供求的有效调节,就必须研究职业资格考试与教 育供求调节的关系,改革国家教育培训制度,更好地适应劳动力市场的需要,这是 优化人力资源配置、加强人力资源能力建设的重要课题。     

努力构建职业资格证书与高等教育自学考试之间的平台

新形势下构建职业资格证书与高等教育自学考试之间的平台有其必要性,并且是可行的。这不仅可以大力推广职业资格证书制度,也可以施以拓展自学考试的门路。本文对其必要性、可行性以及应采取的措施进行了初步探讨。     

“简政放权”背景下我国体育职业资格证书制度的改革

为进一步完善我国体育职业资格证书制度,顺应新一轮深化行政审批制度改革,针对我国体育职业资格证书制度建设中存在的主要问题,结合当前"简政放权"的改革要求,就我国体育职业资格证书制度建设提出如下改革建议:强化"简政放权"意识,明确政府职能定位;立足市场,实施战略规划;抓住体育产业发展契机,科学设置体育职业;完善立法,严控行政准入类职业认证;推进体育协会改革,移交水平类职业认证权。     

坚持“以证促教”的教学策略

自1996年9月1日《职业教育法》颁布以来,经过近8年的发展,职业资格证书制度的实施,已逐步完善。结合学校突际,我们认为职业资格证书制度的实施还必须注意以下几个方面。一、考核和就业应有效衔接在山东省,中等职业教育资源流失和浪费严重,尤其在临朐县,职业高中、中专、技校分散办学,专业设置重复,缺乏有效管理的整合,技能教学资金投入严重不足,操作能力比较薄弱。甚至一些已取得职业资格证的人员,也存在知识结构不合理,偏重于现阶段理论知识的掌握和技能考核,没有重视开拓能力和创新能力的培养。等参加工作后,新知识、新技术不断产生,虽持…     

A-LEVEL：世界名校，一步到位

又是新学期的开始，2005年高考的硝烟还未散去，2006年高考的号子早已吹响。又有上千万的高中生站在起跑线上，摩拳擦掌，为了心中的那所大学。