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31.
辩论主义作为西方民事诉讼的一项基本原则,一般建立了释明权、真实义务和职权探知主义三项具体制度以解决其适用过程中的不足。 相似文献
32.
33.
周金龙 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(4):22-23
从一案例,对溢用职权罪进行分析。结论出现行的溢用职权罪的直接责任人理论显示出的疏密,进一步分析现行的这种理论有其我国深厚“法不责众”思想渊源,并说明“法不责众”的思想不符合时代的要求,提出对现行溢用职权罪直接责任人理论的重构。 相似文献
34.
从我国证据交换制度建构的现实需求出发,在对当事人主义证据交换模式和职权主义证据交换模式的理论和诉讼意义进行较为深入研究的基础上,比较分析了当事人主义证据交换模式和职权主义证据交换模式各自的优点和不足,对我国当前证据交换制度的现状及弊端进行剖析,并提出构建建议,以期对当前的司法改革有所裨益。 相似文献
35.
36.
行政强制执行制度是国家行政管理活动中的一项不可缺少的制度.是行政机关依法维护行政管理秩序的重要手段。它对于保障法律法规的顺利实施,保障机关有效行使行政职权,维护社会秩序和公共利益都具有十分重要的意义。由于强制执行特有的强制性和违意志性.直接涉及公民法人的基本权利.因而如何合理公正地实施行政强制执行.是行政法领域研究的重要课题。 相似文献
37.
出现在北魏后期的委授行台是特定社会历史背景下的产物,对当时政局的发展产了巨大的影响。然而迄今为止,尚无人对此作专门研究。本试对标志其特点的内部结构和职官等作了简要的考察和评述。 相似文献
38.
由于政治、经济、文化背景不同,各国中小学校长的选拔、任期与职权也不尽相同。本文简要介绍美、英、法、德、日五国校长的选拔、任期、职权及监督机制,以期对我国有关校长的管理制度提供借鉴。五国中小学校长的遴选与任期制度1.美国校长:“学历 专业培训”,任期长短取决于评估 相似文献
39.
高校民主建设的基石:落实教代会四项职权 总被引:1,自引:0,他引:1
王春虎 《北京教育(高教版)》2005,(2):47-49
教代会制度是新时期学校管理体制的重要组成部分,是广大教职工在党委领导下开展民主管理民主监督的基本形式。《北京高等学校教职工代表大会工作规程》(试行)明确规定的高校教代会的四项职权,是党依靠广大教职工办好学校的方针在管理工作中的体现,是教代会制度建设的核心,是保证教代会在学校改革和民主建设中发挥重要作用的基本内容,是保证教代会议事质量的关键。为此,我们应该及时把工作重点转移到落实四项职权方面上来。准确理解四项职权的内涵四项职权从思想内容方面可以概括为知情权、参与权、管理权、监督权。它在理论上构建了高校教职… 相似文献
40.
胡昭潇 《荆州师范学院学报》2006,29(3):64-66
我国现行的再审制度面临的是诉累的危机,启动这一程序必须要有严格的限制条件,对改变生效裁判的再审应设定严格的程序,将非常救济控制在“极端例外”的范围之内。 相似文献