探索石油企业培训基地发展之路

存在的主要问题 1、统筹管理协调能力有待于进一步加强 (1)胜利油田的职工培训管理体制不健全,管理职能弱化。教育培训处作为油田职工培训的业务主管部门,其职责既要制定全局职工培训的规划,计划,并组织实施,又要对各三级单位的培训工作进行监督、检查和指导。而目前教育培训处只是兼有局机关业务管理职能的三级单位,其面向全局的培训管理职能被大大削弱,工作难度越来越大。     

如何上好新课程标准下的体育课

体育课堂教学是学校工作的主要方面，是训练学生运动技能、增强学生体质、促进学生德、智、体、美等方面全面发展的基础。因此，努力提高体育课堂教学质量是体育教学工作者长期以来致力研究、探索的课题。在当前大力推行《体育与健康课程标准》的新形势下，很多体育教师对如何上好新课程标准下的体育课感到迷惘和困惑。根据开展新课程以来所取得的教学经验，我认为，     

促进学生“数学活动经验”积累的实践研究

在传统的教学模式中,忽略了学生对数学知识以及数学公式和定理的归纳总结过程,这样的教学模式对于学生来说无法达到较为理想的教学效果,现在的学生更有自己的想法,对于枯燥乏味的课堂是不太感兴趣的。因此,我们要鼓励发现、探索探究性的自主学习方法,使学生更好地学会自主学习。“数学活动经验”是在学生有一定的生活经验且已经掌握一定数学知识的基础上提出的,将其与初中数学教学内容进行有机结合,从而达到我们预想的教学结果。     

加强青年教师培养促进学校可持续发展

随着我校办学规模的扩大,年轻教师的数量迅速增加。越来越多的青年教师为学校带来了蓬勃朝气和青春活力,也因为教学经验不足、教育教学能力偏弱而使学校面临新的挑战。面对这一情况,我们充分认识到青年教师是教师队伍的生力军,是学校发展的希望,青年教师能否茁壮成长,关系到学校能否可持续发展,关系到学校教育的成败。因此,我们把加强教师队伍建设的重点放在加强青年教师的培养上,本着"以人为本,持续发展"的办学理念,确立了"一年入门,三年胜任高中教学,六年成为教学骨干"的培养目标,明确了"一个中心,三个着力点"的工作思路。一个中心,即以"加     

联系实际 关注基础 改进教法

《数学课程标准(实验稿)》提出这样的教学建议：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学知识活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物，思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”由此可见，联系生活实际，关注学生基础，对学生感悟知识，建构新知有着十分重要的意义。本文就此谈谈自己的做法。     

我国发展循环经济的对策和措施

（一）建立和完善促进循环经济发展的法律、法规体系 循环经济只有通过法制建设与道德教育相结合，才能将其从一种发展理论变为一种大众都要遵守的行为规范。要在借鉴发达国家经验教训的基础上，尽快进行循环经济立法，构建起完整、系统的促进循环经济发展的法律法规体系。     

浅析网络环境下高校图书馆服务创新

图书馆作为高校办学的三大支柱之一，必须充分发挥教育职能和信息服务职能，使教育职能和服务职能从学校延伸到社会。因此，图书馆创新是辅助教育创新的必然要求。服务是贯穿高校图书馆发展的主线，是图书馆的核心价值观；创新是图书馆发展的动力，是图书馆极具深远意义的变革。但是，在当前的网络环境下，开展图书馆服务创新还有许多制约因素。认真分析这些制约因素和应对策略有着非常重要的现实意义。     

华东地区高校学生工作的成功经验和启示

通过总结华东部分高校学生工作的成功经验,如在队伍建设、工作理念、设施建设、制度建及工作手段、模式等方面的一些好的做法,从中得出对广东高校学生工作的有益启示。     

21世纪:中国成人高等教育的目标和培养规格--从中美两所大学相关问题的比较研究谈起

通过对国内外大学教学计划和课程设计的教学与比较,以及对我国成人高等教育历史上所确立的教育目标,培养规格,专业培养目标和课程指导思想的检讨和反思,有肋于我们科学在确定21世纪中国成人高等教育才培养规格。     

课程故事:教师教育生活经验的有效表达——兼论新课程师资培训的策略

新课程改革中教师是最重要的课程资源。教师被赋予很大的课程权力。作为拥有丰富教育资源的教师,应当充分运用这一难得的资源,把自身丰富的教育经验转化为课程资源。而课程故事这一教育经验的理论表达方式正好可以用来作为教师成为教育研究者和向教育家转化的有效途径。