制度文化塑形：县级教师发展机构融合建设的姑苏探索

县级教师发展机构是我国教师教育体系的重要组成部分,开展县级教师发展机构融合建设研究具有重要意义。面对当下机构文化研究缺失化、队伍建设研究单薄化、职能定位研究片面化的现实困境,以制度建设为抓手共塑机构核心价值观、提升队伍建设效度、凸显机构多维职能,不失为提质县级教师发展机构的有效路径。     

发掘承德衙署文化内涵，助力旅游名城建设——以热河兵备道衙署为例分析

传统衙署建筑既是旧式官府的载体,同时也是留给后人的的文物、财富,热河兵备道衙署是清代负责承德民政、财政、司法等事务的地方特设机构,在发展旅游名城背景下,从研究该衙署建筑历史变迁以及遗存保护入手,分析旅游名城建设中衙署文化如何发挥特色影响和再生功能演进方向,具有非常重要的现实意义。     

大数据时代高校外语教师的职能转变

大数据信息技术深刻改变了当代教育的发展趋向和运行模式,对教师职能也提出一系列新的要求与挑战。体现在高校外语教学领域,教师将逐渐转化为知识讲授者、教学研究者和课堂组织者三类,并以第三类为主体。外语教师将逐步破除知识权威角色,主要任务集中在积极有效地组织、引导教学活动,借助大数据平台科学评测、合理引导学生的学习状态、学习进度、学习方法等,创造丰富多元且适于个性化发展的教学空间。     

网络环境下数字图书馆与数字档案馆发展过程的比较

本文以网络环境下图书馆、档案馆的发展过程为切入点,从二者职能、工作中心、服务原则、服务模式、社会地位等五个方面对二者进行了比较.对数字档案馆的发展提供了研究素材.     

协调发展的江苏省无锡工商行政管理局档案工作

汀苏省无锡工商行政管理局下辖5个直属局,4个分局。全系统现有65个基层工商分局（工商所）,1301名在编、在职工商干部。近年来,无锡工商系统在省工商局的正确领导下,以科学发展观指导工作实践,紧紧闹绕无锡市经济社会发展的实际,积极做好促进地方发展的服务工作,认真履行监管执法职能,维护市场经济秩序,不断创新工作举措,强化队伍建设.     

乡村振兴背景下文旅人才培养改革探索

该文采用文献分析法及案例分析法,针对当代文旅人才培养面临的问题做简要剖析,就文旅人才的育人重点及对策提出可靠建议。以乡村振兴战略为主导的文化旅游活动不断深化,国内文旅产业的变革也不断面临新问题,传统的文旅人才培养同新业态之间已经存在一定代差。从脱贫攻坚到乡村振兴再到共同富裕,文旅产业人才培养已经成为时代命题。职业教育中,针对人才培养的具体问题和改进措施,还是要依靠学校、企业、社会、地方政府等的参与,从课程、产业、地方三个空间进行改革方向探索,从时空布局和职能布局入手,以期形成可持续性、变革性的成果,助力文旅人才培养。     

论基础科学研究在创新教育中的价值及实现——基于对化学奖项的分析

基础科学研究在创新教育中占据重要地位,可为未来创新人才的培养打下坚实的基础。基础科学研究对创新教育的导向作用是通过基础科学研究产生的创新成果反馈实现的,通过对化学奖项分析发现,主要体现在研究领域和技术需求层面。中学阶段特别是高中阶段是学生创造力最活跃的阶段,因此,对中学阶段的学生开展创新教育很有必要。中学阶段有效开展创新教育,可采取以下策略：丰富中学阶段教育的内容,增加学科史教学的内容和STS教学内容;提升教师的教学素养,创新教师的教育教学理念,完善教师单科教学的综合素养;准确定位学校的创新职能,改变学校的教育教学观念,创建教师提升计划。     

论基层政府职能的完善——基层上访的启示

本文通过对基层上访情况的调查了解,用上访数量的增长速度来反映目前基层群众中出现的问题。作者从对基层上访人员、基层上访人员进京上访和上访反映出基层政府问题等角度进行了分析,得出了要减少基层群众上访数量必须完善基层政府职能的结论。     

英美两项高等教育系统职能分化政策的比较分析

美国加州的"三重制"和英国的"双重制",都是产生于20世纪60年代的高教系统职能分化政策。通过比较分析可以看出:政策环境的差异在很大程度上影响了它们的发展方向,政策的合法性程度是决定它们运行稳定与否的关键。