法国学前教育的目标、性质与管理及启示北大核心CSSCI

学前教育是法国教育体系的重要组成部分。法国政府在学前教育培养目标、政策法规、教育管理、师资管理与定位等方面做了诸多开创性工作,保障了本国学前教育的有序、快速发展。借鉴法国学前教育的发展经验,我国应在政府职责、法律法规、师资培养等方面加大工作力度,为学前教育的长期可持续发展提供基础。     

深化“两课”改革 提升教学实效

“两课”教育教学是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地。然而 ,当前“两课”教育教学的效果仍不理想。从教学的角度看 ,与认识上的误区直接相关。深化“两课”改革 ,首要的是树立正确的“两课”教育教学观 ,着重解决的是教学方式的改进与创新 ,关键在于重塑“两课”教师的职责。     

责任编辑应多为读者着想

从实例说明当前我国书刊中存在的损害读者利益的现象，提出责任编辑要时时为读者着想，具有高度的社会责任感和奉献精神，真正起到出版物“把关人”的作用，努力提高我国出版物的质量水平。     

美国重视发展学前教育事业（下）

●社会各界关心支持学前教育,企业等单位开办的托儿机构逐步增加 美国经济界从长远发展的角度出发,把学前教育看作是向未来投资.由一批最具影响力的大公司领导人与大学校长组成的美国经济发展委员会于1985年提出一份报告,称"如果美国的孩子不能受到良好的早期教育,美国就无法在未来的全球市场竞争中取胜.""很难想象出有比学前教育更高效益的投资项目."该委员会于1987年、1990年、1991年连续提出一系列报告,强调投资于早期教育的必要性与重要性.不少企业特别是一些著名大企业捐赠资金,支持学前教育事业.有关方面指出,这不是慈善捐助,而是企业投资,这不仅是为了调动职工积极性,而且是为了培养未来的劳动大军.一些大企业还建立了专项基金,发展本企业的托幼事业.如美国国际商用机器公司建立了儿童托育资源发展基金,五年里投入了2500万美元,其中2200万美元用于托幼事业.     

浅谈如何当好教师

教育是一项崇高的事业。它担负着传承人类明的神圣使命。教师是一个受人尊敬的称号，被人们誉为人类灵魂的工程师。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师。因此，加强师资队伍建设，提高教师的师德和业务水平，具有十分重要的意义。下面谈谈怎样做好灵魂工程师。     

政府、法律和企业：谁来关爱民工的生命健康

在强资本弱劳工的现实格局下，劳资关系的平衡和工伤事故的解决，必须要借助国家公力，通过国家来强力干预才行——这应该是政府的职责和义务。     

《学生伤害事故处理办法》解读

在社会各界的期盼下，教育部于2002年颁布了《学生伤害事故处理办法》（以下简称《办法》），并于当年9月1日开始正式实施。《办法》为学生伤害事故的处理和责任承担提供了明确的法律依据，也给学校、教师和家长吃了一颗定心丸。但围绕《办法》的法律地位及内容的含义，人们又产生了不同的看法，因此，我们有必要对这些问题进行梳理和分析，对《办法》进行正确的解读。一、《办法》的法律地位及其效力1．法律地位及效力。《办法》是由教育部制定的规章，属于行政立法。根据《中华人民共和国立法法》（以下简称《立法法》）的规定，其地位在…     

培养高素质人才的关键在教师

高校要培养德才兼备的高素质人才，关键是要提高教师的政治素质和业务素质。教师要充分发挥自己主动性和能动性创造性地去开展工作，扎实有效地推动教育事业的发展。     

复旦大学网络与信息安全保障体系建设实践

本文主要介绍了在校园信息化建设迅猛发展的今天,为提高网络及系统防御能力,复旦大学信息办从组织保障、审计和评审、安全防范体系的建立等多方面所做的工作。     

解读"合理的惩罚"

常听教师这样抱怨：现在的学生真是重不得轻不得，我们还能不能对他们提出严格要求?学生犯了错还要不要惩罚?对这些问题，教育家马卡连柯的观点是：“合理的惩罚不仅是合法的，而且是必要的。”因为教师承担着教育管理的职责和为未来社会培养人才的使命，对犯有严重错误的学生进行惩罚不仅是教育赋予教师应有的权利，也是教师义不容辞的责任。