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1.
《宁波教育学院学报》2020,(3):108-110
在幼儿园课程改革推进过程中,农村薄弱幼儿园因理念落后、师资落后、硬件差距,难以单独进行专业有效的课程改革。以"1+N联合教研"的策略实施课改,是实现幼儿园间优势互补、经验互建和资源共享的有效手段,通过"三步调研、三径统领、三共联动"策略,帮助薄弱园强化课程意识、深化课程实施,从而提升片区课程改革有效性。 相似文献
2.
信息时代图书情报资料激增,高校应把图书馆和资料室当作一个整体,充分发挥学校献资源的整体优势,为教学、科研服务。 相似文献
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4.
据英国《吉本斯邮票月刊》今年7月号消息,一个国际间“联合发行邮票”爱好者团体,日前对2003年度43个国家和地区发行的这一类邮票作了人气程度评比,在全部28组(共计147种邮票、17种小 相似文献
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8.
区域性文献采编中心的实践与发展 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍了江苏高校中文图书采编中心的实践情况,分析了区域性文献采编中心面临的问题,提出了该中心发展应采取的对策。 相似文献
9.
作为国际乒联的官方代表,国际乒联副主席、韩国乒协副主席韩相国今年8月来到中国,观看欧亚对抗赛和女子世界杯赛。 相似文献
10.
朱桂兰 《内蒙古图书馆工作》2002,(3):70-72
联合办学是高校改革的一大举措。联合办学为高校图书馆摆脱困难,实现献资源共建共享带来了机遇与挑战。高校图书馆在联合办中,应从六个方面为全面实现献资源共建共享开展工作。 相似文献