百年开滦煤矿与西南交大的历史渊源

山海关北洋铁路官学堂迁到唐山后,时任开平矿务有限公司总经理的那森积极谋划与山海关北洋铁路官学堂联合办学,签订联合办学合同,出资建成西南交大的前身唐山路矿学堂,并且参与教学管理,教学成绩斐然。开滦煤矿与西南交大有着很深的历史渊源关系。     

1857-1858年捻军太平军两淮联合抗清述论

对1857年3月至1858年5月捻军与太平军在两淮地区的联合抗清行动进行考察,认为两军走上联合抗清之路出于各自摆脱困境的现实需要;联合壮大了抗清实力,取得了正阳关之战的胜利;联合具有功利性,军事行动不能协调一致,没有达成预期战略目标。     

将项目驱动教学法与校企联合有机统一到软件工程课程的课堂改革中

软件工程课程具有很强的实践性。本文通过分析目前教学方法中存在的问题,探讨将校企联合深入引入到软件工程课程的实践中。同时运用分组、角色扮演等项目驱动教学法按照软件开发的过程完成一个完整的课题,从而提高学生分析、解决问题以及团队协作的能力。     

农村幼儿园“幼小衔接”的“五步走”

幼小衔接在幼儿教育中有着非常重要的意义,对幼儿小学生活甚至终身教育都有深刻影响,但是农村幼儿园因条件限制存在不少问题,农村幼儿教师只有转变观念,明确需求,重视管理,主题推进,加强交流,才能把幼小衔接落到实处。     

泛珠三角经济区呼唤建立一流民办大学

一、创建“泛珠三角经济区”必须有全国一流大学作支撑 如果 与长三角经济区、环渤海经济区作比较,我们就会发现,差距最大的是人才,缺乏一流大学。广东作为经济大省,却是教育小省、中省,教育是广 东这 个大“木 桶”中最 短 的一 块 木板 。2003年大学毛 入学率增加 到 17.5% ,但仍然低于 北京、上海,甚至还低于辽宁、吉林、江苏、浙江等省。 综观 世界近现代经济发展史,一个国家、一个地区的经 济要振兴,没有教育事业的支撑,特别是没 有 几 所 全 国 乃 至 世 界 一 流 大 学 的 支 撑 是 不 行的。正因 为如此,中共广东省委、省政府近年已…     

联培研究生培养模式初探

本通过对1／1前我国重点高校和地方高校发展研究生教育的SWOT分析，提出利用两的优势互补，形成联培研究生培养模式，以作为我国研究生教育模式的有益的补充。     

行业特色高校产学研联合研究生培养模式的实践探索——以南京信息工程大学为例

以南京信息工程大学为例,介绍产学研联合研究生培养模式。通过该培养模式,多方优质科教资源得以有效整合,研究生实践创新能力得到提高,人才培养成效显著,行业贡献突出。在总结产学研联合培养研究生实践探索的基础上,对行业特色高校如何发展和完善这项工作做了进一步思考。     

美国校企联合对我国教育改革的启示

校企联合是将工作与高中阶段学习相结合的模式，即在学校与企业之间创造新型联盟关系。这是在美国的许多地方，如俄克拉荷马州的塔尔萨、得克萨斯州的奥斯汀、俄勒冈州的波特兰、马萨诸塞州的坎布里奇，正在悄然兴起的一种新型教育。在这些地方，教育界和企业界联手并肩，齐心协力，开设更加严谨的化课程，促进学校与现代工作岗位要求的联系更加紧密，从而使教育体系发挥更大的功效。     

中高职学校联合办学模式下人才培养的协调发展问题的探究

中高职学校联合办学的协调发展问题是中等职业教育在保证规模和提高质量方面的关键点,因此合理确定中高等职业学校的人才培养模式,注重中高等职业教育在培养目标、教学内容等方面的协调发展,是对当前存在问题找出一条合理的解决途径的一个重要举措。     

省内外城乡联合办学青海省职业教育升温

青海省积极走省内外、城乡间联合办学的道路，使全省职业教育走出低谷，赢得发展。目前．全省各级各类中等职业学校在校生比上年增加了6％，中等职业学校在校生占整个高中阶段在校生总数的比例为16．77％，高等职业教育在校生人数已达6000多人。