昆明大观楼长联的语言文化内涵探析

大观楼长联被誉为“古今第一长联”,具有很高的艺术成就.除了具备对联的基本要素之外,在语言的运用上也独具特色.文章首先剖析了大观楼长联语言特色,其次解读了长联所蕴含的文化内涵.     

植物“叶镶嵌”现象对师资队伍建设的启示

正自然界有这样一种现象:植物的叶序,尽管并不相同,但相邻的两片叶子总是不重叠,即使同一枝条上的叶子,也不互相遮挡,于是形成了镶嵌式的排列,植物学上把这种现象叫做"叶镶嵌"。"叶镶嵌"有利于每片叶子都能受到阳光的照射,更充分地进行光合作用,从而维系植物的生存和发展。同样,一所幼儿园正如一株植物,教师就是这株植物的叶子,充足的"光源"、合理的"密度"、丰厚的"底肥"让教师之间互不压制,共生共荣,像叶片那样,都能拥有适合     

巧用手指游戏,开启智慧大门

正好玩好动是幼儿的天性,我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过"小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。"手指游戏作为操作性游戏的一种,具有积极的强化作用,能使幼儿得到心理满足,深得不同年龄幼儿的青睐。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:"儿童的智力发展体现在手指尖上。"并且,还把手比喻成大脑的"老师"。手指游戏具有锻炼幼儿手指灵活性、发展幼儿手部小肌肉群的活动能力,促进幼儿大脑与手指神经协调发展、发散思     

浅谈职业院校学生设计职业生涯规划的原则

正职业生涯是个体职业发展的历程,一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程。职业生涯是贯穿一生职业历程的漫长过程。科学地将其划分为不同的阶段,明确每个阶段的特征和任务,做好规划,对更好地从事自己的职业,实现确立的人生目标,非常重要。职业院校学生距离进入社会,步入职场,成为一名职业人只有一步之遥。因此认真做好职业生涯规划就成为他们亟     

新课标下信息技术教学中要注意“四学”

要教好信息技术这门课程,应以学生为主体,创造性地组织教学内容,设计教学结构。以"玩"带学,激发学生的学习兴趣;以"联"促学,开拓学生的知识领域;直观教学,加快学生的知识理解;自主探索,培养学生的创新能力。     

提高中学化学课堂教学有效性的探究

正新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开,这给中学化学教学带来了生机和活力,当然也带来了巨大的挑战.作为一线的中学化学教师,我最大的感受就是教学目标更明确了.教师如何实现新课程背景下中学化学的有效性教学呢?一、创设有效的问题情境"学起于思,思源于疑."学生探索知识的思维过程总是从问题开始,又在解决问题中得到发展和创新.问题情境是指一种具有一定的困难,需要学生努力去克服,但又在学生能力范     

语篇回指的图式理论视角

目前国内流行的回指理论无法处理语篇回指中一些复杂的情况。该文运用认知语言学的图式理论来进行分析解释。作为人脑长期记忆中经验的储存方式,图式可以较好地解释复杂的回指现象。     

心智哲学观点下的指类句研究

文章通过"感知符号系统"这一心智哲学理论来解释说明指类句这一句式的感知基础并分别从意向性和多模态感知来揭示指类句的生成原理。认为感知经验对语言的意义构建理解依赖有着很重要的影响,指类句的生成是心智活动的反映,是多模态感知和感知信息相加工所得的结果。     

初中英语复习课教学策略探究

正初中英语复习课已经成为初中生备战中考阶段必不可少的一门课程。而中考是对于初中阶段学生的学习效果的检验,其重要性自不必说。学生的考试成绩不仅取决于之前的努力学习,还取决于考前的复习课程的进展情况。如果在考试之前能够采取扎实有效的总复习方针,必定能够帮助学生更上一层楼。然而,初中英语教学任务重、课时较多,教学的疑点难点比较分散,复习时间又相对较短,这些都容易导致英语成为学生在中考的时候的拉分科目。若要让学生在中考中取得满意的英语成绩,     

谈巧记英语单词的方法

语言学习的基础首先是词汇,如果没有大的词汇量作为支撑,很难学好一门语言。初中阶段的英语学习处于刚刚起步的阶段,因此加强英语单词的记忆和储存至关重要。那么,在教学过程中,如何提高学生记忆单词的能力是值得探讨的问题。一、提高学习单词的兴趣在目前的教学中,教师一般是将讲解的单词抄在黑板上,要求学生跟读。这对于学生来说,只是单纯地跟随教师的节奏机械的重复,而这种重复却可能起不到记忆的作用,