CSCL理论研究的新动态

CSCL(计算机支持的协作学习)产生于上世纪80年代,但直到今天人们对它仍存有不同的理解.本文对CSCL的发展演变进行了综述,对其发展动向进行了论述.基于当前知识经济的时代特征:新出现的联通主义学习理论及协同学习理论,结合CSCL的创新应用趋向,本文对CSCL的发展方向进行了剖析,认为基于联通主义的协同学习及面向微型移动的协同学习将成为CSCL的重要发展领域.     

联通透露60亿贷款真相

“高增长高质疑”的阴影一直伴随着联通CDMA业务的扩张。当6月底联通CDMA网络累积用户达到1100万时，一次联通的海外贷款意外引出了“联通现金流吃紧”的质疑……     

决战中的较量CDMA Vs GPRS

新年伊始，两则新闻引人关注，一是联通CDMA限量放号，温炒冷卖；二是上海移动“暂停GPRS”，谨慎推进。在移动通信向3G进军的征程上烽烟再起，那么究竟哪种技术会是GSM过渡到3G的主流呢?     

跨越新时空

专栏寄语:本期信息化趋势专栏我们电信运营商。因为随着电信拆分尘埃落定,大幕后面激流涌动,面向未来的竞争越发关键。透视联通、电信、网通,竞争格局日趋明朗,谁将胜出决定国内蒸蒸日上的通信产业格局……     

应用CRM推动电信行业管理

据统计，目前我国的电信运营企业有3000多家，其中主要有中国电信、中国移动、联通、网通、铁通公司等，另外广电，电力等潜在竞争者也跃跃欲试，待“证”而发。各运营商正在大力新建或改造线路，以巩固已有市场，进而抢占新业务市场。电信运营商必须“以客户为中心”部署自己的整体战略，才能立于不败之地。     

移动生产力丛书宏观篇《移动的力量》新书发布

正本刊讯10月23日,"2014中国(上海)移动生产力大会"在上海举行,会议邀请了上海经信委副主任刘健、上海社科院副院长何建华、上海联通总经理蔡全根、IBM中国研究院副院长董进、北京邮电大学教授吕廷杰以及众多知名传统企业和互联网企业与会,共同探讨传统企业与互联网深度融合发展之路,电子工业出版社总编辑兼副社长刘九如代表大会主办单位致辞,向与会嘉宾介绍了移动生产力和移动生产力丛书的出版     

论广播广告经营的未来发展

正近年来,广播广告的经营收入也处在不断增加的上升状态,不仅整体收益在增加,而且在全行业广告收入中所占比重也在提高。探寻广播广告经营的内在增长动力,首先应该归因于广播媒体自我价值的回归。时代背景与生活方式的变化使广播媒介非专注性、伴随性、流动性的多重优势日益凸显,广播再次     

联通主义学习理论及其最新进展

联通主义学习理论作为Web 2.0、社会媒体等技术快速发展以及知识更新速度日益加剧背景下催生出的重要学习理论,在过去十年获得了快速发展并成体系,但是联通主义学习理论的相关观点比较分散,目前缺乏系统的梳理,人们对联通主义学习理论的认识因此难以深入。本研究对联通主义学习理论相关研究人员的论文、著作、博客以及cMOOCs开展过程中的观点进行了梳理和总结。研究发现,两位创始人中,乔治·西蒙斯(George Siemens)的学术著作较多,观点表达更学术,更易接受;斯蒂芬·唐斯(Stephen Downes)的观点表达更自由和哲学化,富有启发性。该理论最广为接受的八条基本原则在广度和深度上都有了扩充与发展。对联通主义的哲学取向、知识观、学习观、课程观、教师观、学生观、学习环境观以及交互观等进行研究总结发现,联通主义学习理论的观点已经相对成熟和成体系。在三种联通主义实践(简单联通、社会化联通和复杂联通)中,只有复杂联通主义实践真正体现了联通主义的精神实质。虽然人们对该理论存在四大质疑与批判(是学习理论还是教学法、与社会建构主义理论有何区别、核心概念是否有问题、有何特色和创新之处),但该理论能够对其作出满意的回应。本文希望能够帮助研究者和实践者深化对联通主义学习理论的认识,并开展更加深入的实践。     

联通主义视域下的移动学习环境设计

联通主义学习理论阐述了网络时代下学习的发生过程,即知识是以不同方式进行联通、重组和再造。文章对联通主义学习理论进行了概述,分析了利用该理论进行移动学习环境设计的可行性,并且根据该学习理论,构建了移动学习环境的基本结构,分别对其中的学习共同体、学习资源、支持工具、学习情境四个环境子要素进行设计。鉴于对联通主义理论下移动学习环境的设计,以期给学习者提供一个优质的学习环境,促进学习者高效学习。     

服务决定成败

不同的客户用不同的方式来徇企业的服务质量。联通公司要想在其电信业发展中立于不败之地,就必须从其策略上注重改变,重视其服务的重要性,通过服务带来其无形的营销资产收益。现就其如下分析。