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151.
本文基于当前联通固网增值业务的发展现状,主要对其业务营销的促销策略与渠道策略进行分析与阐述。  相似文献   
152.
本文简单介绍了IP RAN技术特性,以及在运营商网络中的实际应用。  相似文献   
153.
小幽默     
《云南档案》2012,(7):57-57
<正>穿越服务我要去俄罗斯出差,打电话到联通问:"我要去苏联,漫游费是怎么算的?"联通的妹子愣了愣,严肃地回答:"对不起先生,我们暂不提供穿越服务。"  相似文献   
154.
1联通关口局现状及存在的问题分析1.1各关口局现状1.1.1固网关口局现状目前,山西联通固网已经完成了利旧DC2长途局退网设备升级改造为关口局的建设,实现了所有地市双关口局的设置。各地市一对关口局对本地固网侧一对智能汇接局开设网内互联中继电路,与联通移动网独立关口局或兼做关口局开设网间互联中继电路,与其他运营商的关口局开设网间互联中继电路,完成联通固网用户与联通移动用户间、它网用户间的来去话务转接。  相似文献   
155.
一、优化开展背景 随着人们对通信需求的不断提高和电信技术的飞速发展,传统的交换网络构架在某种程度上制约了新业务的发展。下一代网络NGN技术已趋于成熟,具备了规模商用条件,同时网络融合、业务融合、灵活计费以及快速生成业务方面的优势将逐步得以体现,这些优势将显著提高电信业务开展能力和网络盈利能力。  相似文献   
156.
健全企业基层党组织的建设,必须探索新的途径和方式。文章总结了中国联通南通分公司企业基层党组织考核评价体系的创新性实践。该公司党委所推行的企业基层党组织考核评价体系模式,是将考核的基本准则、考核的主要目标以及考核的绩效评估等基本要素融于一体,形成了对企业基层党建工作的创新性机制。  相似文献   
157.
外语移动学习,即以网络为基础的移动教育模式,正逐渐成为现代外语学习的主导模式.在新媒介生态系统中,外语移动学习的效果受到网络、情景及其他实体等诸多方面的影响,解决这一问题的途径之一是交互和远程协作学习平台,以适应新媒介带来的学习模式的改变.该文基于联通主义理论,设计以移动网络等技术为依托的外语移动学习平台,突破了传统外语教学在时间、地点、知识量及更新周期等方面的瓶颈.实验表明,该平台在外语教学上实现了预期目标,提升了学习效率,操作性强,实用性高.  相似文献   
158.
《乒乓世界》2013,(5):150-150
4月20日,由北京联通社会渠道中心主办,二六三网络通信股份有限公司北京增值通信分公司、迪信通电子通信公司、弛悦翔工程监理有限责任公司协办,北京华鼎风盛乒乓球俱乐部承办的第一届“社会渠道杯”乒乓球邀请赛总决赛在北京圆满落幕。  相似文献   
159.
据某国外媒体报道.我国最大的在线游戏运营商盛大公司目前正计划进军国内移动游戏市场。盛大公司表示.他们计划与中国移动和中国联通在该市场展开积极合作。  相似文献   
160.
交互是联通主义学习的核心和取得成功的关键。现有交互水平评估主要依靠人工编码实现,存在时间滞后性和耗时耗力等局限,难以实时反映交互水平状况。因此,本研究以国内首门联通型慕课“互联网+教育:理论与实践的对话Ⅱ”为案例,运用人工智能领域中的深度学习算法,通过模型构建、模型检验和模型应用三个阶段实现了对联通慕课参与者交互水平的自动化评估。研究发现,在联通主义学习中:1)学习者成为交互主体,多元主体驱动课程交互;2)寻径和意会是决定联通主义学习成效的关键。本研究一方面检验和发展了原有联通主义交互规律研究,另一方面实现了联通主义学习情境中参与者交互水平的自动化评估,为联通主义学习评价和课程评价提供了工具支撑,探索了人工智能技术在改进教育研究和实践方面的价值和可能性。  相似文献   
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