上海联通携手文广启动手机电视商用

7月31日，上海联通正式宣布，与上海文广新闻传媒集团（下称“上海文广”）合作的手机电视业务启动商用。[第一段]     

三星X699手机

优异的多媒体娱乐功能，最重要的是为联通CDMA用户提供体验手机百万像素拍照的机会。     

远程教育中的情感缺失应对策略探析——基于联通主义学习理论为视角

现代远程教育虽迅速发展,但师生分离和生生分离的状态导致学习者情感缺失。如何有效弥补远程教育开展中的情感缺失成为远程教育者亟待研究和解决的问题。本文从远程教育情感缺失的原因出发,认为有必要引入联通主义学习理论来构建新的远程教育学习模式,并提出了构建以情感为教育目标的教学内容、采用幕课教学模式、创设人性化网络课程、构建远程学习社区等弥补远程教育中情感缺失的方法和措施,以期能为远程教育的有效开展提供借鉴。     

捕准“文眼”,联通读写简

“文限”,顾名思义就是指“文章的眼睛”,它是文章的窗户,就像人的眼睛是心灵的窗户一样,透过它可窥视文章的言语秘密、感悟文章的精神特质。通过它能“牵一发而动全身”,达到“删繁就简三秋树,领异标新二月花”的境界。笔者在教学实践中,通过细读文本,捕准“文眼”,善用“文眼”,联通读写,让40分钟的阅读教学,呈现出多元化的成效。     

学习理论与远程教育成本-效益实现路径研究

成本一效益是远程教育可持续发展的关键。本文从远程教育发展历程中学习理论变化的视角,探讨由学习理论演变带来的远程教育成本结构的变化,进而提出现代远程教育成本一效益实现的可能路径。研究认为,远程教育学习模式背后的学习理论,从独立学习与自主学习演变到今天基于社会建构主义和联通主义的学习,社会性交互的重要性日益突出,从而使得用户而非内容成为机构的核心价值,这种基于梅特卡夫定律的价值实现决定了未来远程教育实现成本一效益的可能。因此,远程教育需要从大规模用户、基于数据挖掘的精确定制服务以及网络价值衍生的互补性服务着手,实现其市场价值。研究认为,远程教育成本一效益的实现路径,取决于经过实践证明的代表时代特殊性的远程教育学习理论。     

MOOCs已发表文献(2008-2012)的系统研究

大规模公开在线课程(Massive Open Online Courses,MOOCs)为在线学习新增了一种选择。自2008年以来,许多公立大学和顶级大学,尤其北美地区的大学,纷纷推出MOOCs。许多学者对MOOCs感兴趣,因为他们意识到MOOCs以史无前例的规模向全球传播教育的潜力。一些学者从研究的视角所撰写的学术论文开始出现在同行评审的传统媒体上。本文系统回顾了2008-2012年期间发表的MOOCs研究文章。我们分别通过期刊、数据库、网络及其他已知来源的链接搜索到45篇经过同行评审的论文,从而形成了本研究的基础。MOOCs虽是新鲜事物但却备受欢迎,影响遍及全球,我们相信这是学术界首次对MOOCs研究文献进行系统评述。本文把相关文献归为八个研究兴趣领域(介绍性的、概念、个案研究、教育理论、技术、聚焦参与者、聚焦提供者以及其他问题),从出版类型、发表年份及撰稿者三方面对这些成果进行定量分析,并针对研究文献所反映的MOOCs研究领域的不足提出未来研究方向。     

浅析联通IPRAN网络的建设

针对联通IPRAN网络的建设进行探讨分析,使其能够更好地为人们提供服务。     

WCDMA网络与业务发展现状及趋势

中国联通作为我国移动通信的三大运营商之一,在移动通信技术的发展中起到了非常大的推动作用。目前3G技术成为最新的移动通信技术,为通信事业的发展带来一场新的革命。联通公司利用欧洲通用的3G标准-WCDMA作为自己的移动通信标准,借着已经基本成熟的WCDMA技术,联通的3G网络建设得到了极大的发展,覆盖了我国大部分地区,为广大用户提供了典型的3G业务。现本文就主要探讨了有关WCDMA网络的发展,并探讨其业务发展现状与发展趋势。     

论融合业务如何体现新联通全业务运营优势

联通公司的全业务运营包括两大部分,即联通名下所固有的固网和移动整合性业务,以及由这项整合业务衍生出来的其它新业务。运营商名下运营的种类会随着业务重组不断增加。要想体现全业务运营的各项优势,对业务进行融合捆绑是最简单有效的方法,此种手段能够拓展运营市场,为企业带来无限商机。所以业务如何有效的融合关系到联通未来的发展,本文将对其加以探讨,并提出相应建议。     

创新专业化管理模式促进炫铃业务持续发展

面对电信运营商竞争日益激烈的形势,为提升公司收入及提高用户的ARPU值,探讨了如何通过创新管理模式,进一步提升炫铃用户的活跃度及收入规模。