引进北大青鸟课程体系 促进教育教学改革——四川省德阳市黄许职中的办学新尝试

走内涵发展之路。强力打造精品专业，是黄许职中加强专业建设的又一新举措。近年来，学校积极调整专业建设步伐，加大教学改革力度。整合专业课程体系。自去年底，机械专业接受省重点专业评估验收后，2007年1月8日，学校又成功地与“北大青鸟APTECH”联合办学．此举被业界誉为中等职业教育专业建设的一次全新尝试。     

着眼区域经济特色 培养适用型人才——浙江永康市职业技术学校办学改革的探索与实践

职业教育是连接教育和社会化大生产的重要纽带,是开发人力资源,加快科技转化的先导性产业,是促进科技进步和增强综合国力的基础力量。职业技术教育以“职业”为特征,以培养适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的初中级技术应用型人才为根本任务。特色、质量、就业率是职业技术学校的生命线。职业技术学校必须面向市场办学,服务地方经济,只有不断改革创新才有生命力。因此,职业教育不能以供应为出发点,而应以企业和市场需求为出发点,不能强调我能做什么,我能培养出什么人才,而是要看社会、企事业单位及学生个人的需要,即市场需要我做什么…     

多维互动的校企联合人才培养模式探索与实践

基于测控技术与仪器专业的教学实践,探索出了一种校企联合、多维互动实现人才培养的新模式.该模式从三个层面进行,一是以通过教学实习基地建设、订单式培养、顶岗实习等方式,让学生到企业去接受实践能力训练;二是通过将企业引进校园、建立企业的学校工程研究中心、聘请企业工程技术人员兼任学生导师等方式,在校内培养学生的实践能力;三是以高水平科研协作平台建设为契机,着力培养学生的创新精神.     

强强联合 牵手青鸟 创IT教育新纪元——北大青鸟集团APTECH公司与哈十二职业学校联合办学新闻发布会侧记

2006年4月13日，北京大学北大青鸟集团APTECH公司与哈尔滨市第十二职业中学联合办学签约仪式在哈尔滨市第十二职业中学举行，这是黑龙江省又一家以课程置换的形式进行联合办学的中职学校，     

教育部、建设部联合培养建设行业技能型紧缺人才

教育部与建设部目前联合启动“职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”，组织制定建筑施工、建筑装饰、建筑设备和建筑智能化等4个紧缺专业的教学指导方案，在全国选择94所中等职业学校、7l所高等职业技术学院作为示范性培养培训基地，与各地702个企业合作培养建设行业技能型紧缺人才。     

烟花算法在联合补货问题中的应用研究

烟花算法作为一种新型群体智能优化算法,在众多领域得到成功应用。联合采购品种的不断扩大对算法性能提出了巨大挑战。针对联合补货问题设计了基于烟花算法的求解方案,并利用基础算例证明方案有效性。随机生成的大规模算例表明,烟花算法相较于混合差分进化算法,在求解大规模联合补货问题时可获得更优的近似最优解,具有更快的收敛速度和更高的稳定性,验证了烟花算法在混合整数规划方面的应用效果。     

发展中的通化县职业教育中心

<正>通化县职业教育中心成立于2006年9月,是由通化县第一高级职业中学和通化县电大管理站先期整合而成的综合性职业学校,是省级重点中等职业学校。学校占地面积18000平方米,建筑面积7000余平方米,现有教职员工58人,在校学生500余人。     

职校要在服务经济中求发展

职业教育是有中国特色社会主义教育事业、构建终身教育体系的重要组成部分。发展职业教育是进行人力资源开发、全面提高劳动素质、发展先进生产力的必然要求，也是拓宽就业渠道、促进劳动就业的重要举措。作为中等职业教育的主阵地职业技术学校，要发展壮大则必须立足于服务经济。     

漫谈海参崴旅游资源

刚刚结束的中国与俄罗斯联邦"和平使命-2005"联合军事演习,把俄罗斯远东名城符拉迪沃斯托克推到了全球瞩目的焦点之下.符拉迪沃斯托克的中文名称叫海参崴,建于1860年,历史上曾是中国的领土.第二次鸦片战争,俄国与清政府签订了不平等的<中俄北京条约>,清政府割让了乌苏里江以东包括库页岛、海参崴在内的约40万平方千米的领土,1862年沙俄政府将海参崴改名为符拉迪沃斯托克,含义是"控制东方".