我的新尝试——利用诱变育种技术培育蝴蝶兰新品种

过年了,一群美丽的“彩蝶”飞进了我家,美丽而娇艳。我如获至宝,经常抚摸它丝绸般的花瓣。妈妈告诉我这是蝴蝶兰,又称蝶兰,是花中王子,分布于热带,属多年生植物。“那它的种子呢？”我一边抚摸着花瓣一边问妈妈。妈妈回答说：“蝴蝶兰的种子非常细小,果荚成熟时胚也很原始,通常不能萌发,你看,这些蝴蝶兰是通过组织培养繁殖出来的。”哦,看来蝴蝶兰好珍贵哟。     

棉花转基因育种研究进展

该文介绍了转基因的概念和重要性,并综述了棉花转基因技术途径和方法．系统地论述转基因在棉花抗虫、抗除草剂、抗病等方面的最新研究成果,并对未来棉花分子育种提出合理的建议．     

毕节地区竹荪生产及其生态化栽培的初步研究

毕节地区是名贵食用真菌竹荪的主要产地，但基传统的木材栽培法正日益严重地破坏和胁迫着当地本已十分脆弱的生态环境，必须从根本上改进荪栽培技术和方法。代料栽培可作为目前形势下开展竹荪生产的较佳选择，可较好地兼顾竹荪生产与生态建设的同步发展。并且，针对当前竹荪生产中存在的分散经营、管理粗放、加工滞后等问题，竹荪的生态化栽培还必须走专业化、规模化、产业化、标准化的发展道路，从而推动和最乡长实现竹荪生产的可持续发展。     

《药用植物栽培与育种学》实践教学改革探索

《药用植物栽培与育种学》是高等农林院校中药学专业的一门专业课。通过研究型设计性综合实验在课程实验及实习中的应用,将教学和科研有机结合起来,不但能够促进教师专业技术水平的提高,更能够激发学生的学习兴趣,帮助学生树立牢固的专业思想,增强学生理论结合实践的能力,有助于提高中药学专业本科生的培养质量。     

植物种质及其保存

植物育种是生物学领域研究的重要内容之一，而育种材料的获取来源于植物种质保存库，即植物“基因银行”，鉴于目前重视育种的研究，而轻视乃至忽视植物种质保存研究的实际，因此，本文拟就植物种质及其保存的作用、重要性、方法和技术做一综述。     

蕹菜早、优栽培法

蕹菜，又名竹叶菜、空(无)心菜、空洞菜、通心菜等。它爽脆可口，营养丰富，不仅适应广，栽培简便，生长迅速，而且产量高，供应期长，清洁无污染，是一种开发前景广阔的无公害蔬菜。     

栽培因子对白肋烟叶片组织结构的调控

研究表明：叶厚、栅厚、海厚、组织比、上表皮厚度等与烟叶品质和产量关系较密切的关键特征基本上都是TN86〉KY907〉TN90〉KY908〉K26〉KY8959，因而应以TN86，KY907，TN90的叶片组织结构较好．叶厚、栅厚、海厚、组织比、栅厚／叶厚及上下表皮厚度与栅栏组织细胞宽度等均随种植密度增加、封顶期后移和留叶数增多而呈下降趋势，但从低水平至中等水平的降幅很小，而从中水平至高水平的降幅较大；随施N量加大而呈上升趋势，低N至中N的升幅远大于中N至高N的升幅，施N量的作用大于种植密度，封顶期的效应远大于留叶数，且各项观测值均随叶位升高而增加．因而以18000株／hm^2，施N300kg／hm^2，全田50％现蕾后5d一次性封顶和留叶21～22片的试验组合的叶片组织结构较理想．叶片组织结构的关键特征均以完熟时最大、过熟时最小、初熟时在二者之间，下、中、上各叶位分别在封顶后第三、四、五周达完熟状态，兼顾各叶位宜在第4周砍收．     

茭白节水栽培技术研究

采用不同深度水层处理茭白,研究对茭白生长发育、产量和品质的影响.结果表明:三种处理在产量性状上与对照存在极显著差异,而株高、叶片数、分蘖数以及品质等生物学和品质性状与对照无显著差异.当年栽植在节水35.3%的情况下,处理I比对照增产9.2%.     

《果树栽培学》实践操作技能培养的体会

《果树栽培学》是经济林、果树栽培与管理、园艺等专业的主干课程，它直接影响到学生的专业素质和走上社会的适应能力，因为该学课具有很强的实践性、应用性和灵活性等特点，这就要求我们无论在教学内容、教学方式上都必须走出教室，教学工作必须紧密结合当前的生产实际，面向生产搞教学，把果树栽培的技能培养贯穿于学习的始终。如何在教学过程中加强实践操作技能培养，笔者与本组的其他专业教师在多年的教学实践工作中进行了有效的探索。一、结合生产实际，改革教学内容我们所采用的教材是全国中等农业学校的统编教材《果树栽培学》（南方…