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说明:本卷共四大题,28小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。一、积累与运用(26分)1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分) 相似文献
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高考是我们高中生活中的一个压力源。面对这个压力源,我们每个人首先会产生生理上的反应,比如我们会感受到心跳加快、呼吸加速、血压上升、肾上腺素增多、肌肉紧张、神经兴奋等等。当大家感受到这些变化时,我们应该明白,这是我们的身体产生的应激反应。通常在产生应激反应之后,我们会有两种行为方式:一种是战斗方式,即身体的一系列生理反应是为了战胜压力; 相似文献
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人类是唯一会脸红的生物。脸红,是"最独特和最具人类特征的表情"。脸红是由什么决定的?在人际交流中的作用是什么?动物会脸红吗? 相似文献
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突触及其神经递质的研究是当今生物学研究的热门课题。高三生物学亦已明确地写入了突触及神经递质的有关内容供学生学习,如何设计简便易行的实验,验证突触的存在及其递质的作用是广大中学生物教学 相似文献
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音乐刺激对急性有氧运动性疲劳大鼠纹状体及下丘脑5-羟色胺及去甲肾上腺素的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:研究音乐刺激对急性有氧运动性疲劳大鼠纹状体及下丘脑中5-羟色胺(5-HT)、及去甲肾上腺素(NE)代谢及功能的影响.方法:将50只大鼠分为安静对照组、运动后即刻处死组、运动后自然恢复组及运动后音乐恢复组.测试并比较各组大鼠纹状体及下丘脑中5-HT及NE的含量.结果:与自然恢复的大鼠相比,音乐刺激下大鼠纹状体NE含量升高显著,纹状体5-HT及下丘脑5-HT、NE水平亦有升高趋势.结论:大鼠在音乐环境中休息30 min后下丘脑及纹状体均处于应激性兴奋状态,中枢疲劳性抑制暂时缓解,但音乐刺激并没有促进两脑区5-HT代谢恢复的作用.关于音乐疗法中枢作用机制的动物实验研究还有待于进一步探索. 相似文献