科研融入实践教学与大学生创新能力培养

结合指导教师的科研项目,培养研究生和本科生在科研理念引导下,通过"脉冲激光沉积InGaZnO薄膜制备"的实践过程,使学生在毕业设计的有限时间内利用实验室的科研设备,完成InGaZnO靶材制备,在非晶材料上的脉冲激光沉积薄膜,并对制备出的靶材和薄膜的形貌结构、XRD、PL等光谱的检测。通过透明氧化物半导体薄膜制备的实践锻炼,使学生经历了知识、能力、科研素质和创新能力的培养,同时探索在实践教学和科研中如何发挥学生的创新意识和独立从事科研的能力。     

生物质成型燃料锅炉的结构特性研究

为了提高了锅炉的燃烧效率和热效率,根据生物质成型燃料特性及燃烧规律的试验分析,采用链条炉排,增强了炉膛燃烧强度;高且加长的的炉膛使得生物质成型燃料在炉膛内燃烧的燃烬程度增加：通过热工计算设计了生物质成型燃料锅炉,达到了设计的目的。     

老人的黄昏

在漫山遍野的枫树林里,有一座古庙,孤零零地横亘在大山腰上,远离了山村、远离了喧闹,破败的古庙,居然长年住着一位老人。古庙太破,没什么香客,老人很闲,却很少念佛诵经,有事没事,老人总爱呆呆地坐在庙门口,茫然地望着山下那条弯弯的小路,似乎在思考着什么、寻     

聚氨酯废弃物再生利用方法简议

聚氨酯(PU)性能优良、用途广泛,用量居缩聚物中的首位,其废弃物的回收再利用也越来越受到重视。本文综述了目前处理聚氨酯废弃物常用的物理方法、化学方法和燃烧法     

“测定空气中氧气体积含量”的新方法

一、教科书实验的不足 1.燃烧匙从伸进集气瓶到塞紧橡皮塞这段时间里,免不了会有部分空气受热而逸出,这会使测量的结果偏大。 2.没有考虑导气管里的空气。弹簧夹之前的导气管内的空气很难参与燃烧反应,而弹簧夹之后的导气管内的空气则不能参与燃烧反应。     

帮助学生更好地形成科学概念——《燃烧的蜡烛》听课有感

笔者前不久参加了本市一次小学科学教学研讨活动,观摩了《燃烧的蜡烛》一课。执教老师教学的基本思路是:首先用法国科学家拉瓦锡研究燃烧现象的史实提出问题     

激情燃烧和不断成长的日子

那个夏天,是我一生的眷恋2002年暑假,我在家带带孩子,变着花样改善生活,偶尔翻翻书,兴致来了七拼八凑些文字,也玩玩牌,过着自在逍遥的日子。     

吴昌顺：我愿做一支激情燃烧的蜡烛

没有情感的教学如同没有味道的白开水。 要想成为一名好教师,就必须立志成为专家。 校长手里不应该拿着鞭子而应该举着旗子走在前面。