对自主选择课外活动项目提高身心素质现状的研究

心房颤动属中医学"心悸"范畴,周次清教授认为阴虚不能敛阳是其发病的主要原因,并提出其基本治疗方法为育阴潜阳、养血复脉。三甲复脉汤以大队滋阴药配伍潜阳之品组方,在阵发性心房颤动的临床辨治中收效颇佳。文章通过验案1则介绍其临床运用,以期为阵发性心房颤动的治疗提供参考。     

回阳补肾要穴——太溪穴

作为足诊三脉"决生死,处百病"的三大独特要穴之一和肾经上的主要穴位,太溪穴被古人称为"回阳九穴之一",认为它具有很强的回阳救逆之功。平日里坚持揉按刺激"太溪穴",能调动起生命的原动力,气血才会上达于面,下行于足,肾的"原阳"也才会发挥其作用,温润营养我们全身各个组织器官。     

“寒头暖足”胜吃药

赫尔曼·约尔哈夫是荷兰著名的物理学家和化学家,他在1723年离开人世。生前,他曾写了一本100页的书籍,后来这本书以2万美金被一位富商买走。买家兴致勃勃地将书启封,本打算一饱眼福,结果却令他大失所望。原来这本共有100页的书居然有99页是白纸,只是在书的首页留下了这位科学家的手迹:"注意保持头冷脚暖,这会让最知名的大夫也变成穷光蛋。"博大精深的中医理论也认为"热从头生,寒从足入",在长沙马王堆汉墓出土的帛医书《脉法》中,曾明确指出:"圣人寒头而暖足,治病者取有余而补不足也。"其实,我们自己也有这样的体验:大凡生命旺盛、身体健康时,都是头凉脚热;凡身体衰颓生病,必然会头热脚凉。由此不难看出,"寒头暖足"既是古代医     

浅析柴静新闻专题节目的人文根脉

今年初随着新书《看见》大卖,“柴静热”轰动一时。笔者认为,柴静所以能引人关注,源于节目中潜藏的人文根脉,赋予她的采访报道与众不同的风格。本文从新闻选择的人文视角,新闻采访的人文交流和新闻摄制的人文表达三个方面来分析柴静节目的人文魅力,并在此基础上进一步讨论人文关怀的两难处境和培植意义。     

他只想得到更多的“小红星”

我认可这样的说法：支配一个人思想和行动的,有三个方面的因素：经历的事情、愿景、价值观。每个人都抹不掉自己的过往,尘封的岁月里总伸出一只不可思议的＂昨日之手＂,力图拨弄我们今天的生活;我们想要的那个自己,也在远方殷勤地挥动＂明日之手＂,引我们朝着它的方向举步;而在这两只手中间,是一种永恒的挣扎——价值观挣扎,一种世间最微妙的称量,无时无刻不在我们的体内惊心动魄地进行着。我想说说这个人的童年。他的童年是灰色的。     

南澳州Pandappa地区金矿地质特征

Pandappa矿区位于南澳州阿德莱德重要金矿成矿带上,金赋存于受拉扭性破碎带控制的铁质石英脉中,该破碎带呈NE方向展布,剪切主断层。金多沿背斜侧翼展布,矿脉形态复杂多样,脉宽一般10~30cm。受构造裂隙、成矿热液运移和围岩等因素制约。由于受褶皱和断裂影响,石英脉多已破碎,脉体中小裂隙发育。笔者认为该矿床属于与多期构造——热液作用有关的外生中温热液含金硫化物石英脉型金矿床。     

体悟生命的意义：人机联袂的底层逻辑与教育路向

面对人工智能的挑战,“人机联袂”被视为人在未来较为理想的存在与发展模式。人机联袂构想的产生意味着在人的认知中,人工智能从被支配的工具变成了地位平等的协作伙伴。此构想的实现需要人彻底抛弃霸权逻辑,以人文精神重构价值体系,为人工智能提供正确的模板与范本。在人机联袂境遇中,为确保人的价值主体地位,教育的目的就必须超越纯粹的价值实现,而要去培养能够进行生命意义审思的人。为达成此目的,教育必须借助人机联袂的技术条件,将真实境脉与虚拟境脉有效整合以构建学习支持服务系统,并通过充分的信息交互引发主体对多元生命意义的体悟与融合。     

高职院校内部质量保证体系的诊改工作机制与推进策略探讨

如今,高职教育已经不断地深化发展,我国的教育部门也对高职院校内部质量保证体系进行了诊改工作,从而可以培养出更多的高素质的人才,提高高职院校的教育能力,推动职业教育的健康发展。高职院校完善诊改工作,要对办学的环境进行分析,在对影响因素分析的基础上,构件完善的运作机制,从而提出合理的推进政策。     

基于诊改背景下高专师范院校实验实训室优化管理研究与实践

高专师范院校的实验实训室是用来开展实践教学的重要场所,是培养高专师范院校学生实践技能的必要设施,因此加强高专师范院校实验实训室的管理有着非常重要的意义。本文从高专师范院校实验实训室的管理现状做了分析,提出了相应的实验实训室管理优化策略,供同类院校参考。     

诊改工作推动下工程造价专业建设与实践——以石家庄职业技术学院为例

专业建设是提升人才培养质量的着力点,专业诊改工作为专业建设提供有力保障.以石家庄职业技术学院工程造价专业为例,介绍专业建设目标的设定、专业"8字螺旋"的构建,通过专业诊改工作的实施,构建"双主体"育人人才培养模式,创新教学模式,打造"双师型"教师团队,建设丰富的教学资源,校企共建共享实训基地,提升社会服务能力,提高人才...