911柔性生物制片透明脱蜡剂在石蜡制片中的应用

二甲苯作为传统的透明脱蜡溶剂，被长期广泛应用于常规石蜡制片中，然而，二甲苯是一种毒性较大的试剂，国家有关部门规定室内空气中二甲苯最高允许浓度为100mg／m^3，而在一般病理技术室的二甲苯室内空气往往长远超标，二甲苯对人体的毒害主要通过呼吸道和皮肤接触进人体内，主要损害神经系统，     

电子电工实习课堂教学的优化

一、课堂教学目标的优化 (一)课堂教学目标层次的优化要把握每节课在整体目标系统中的地位和作用,把它和整体系统的目标联系起来。例如,在介绍单相电容运转式电动机时,可带一句,拓展延伸到使用电容运转式电动机的小家电(电风扇、洗衣机、脱排油烟机等),从而把这节课的教学目标融入整个目标系统,其地位和重要性也就显示出来了。     

高中教材中的"生物固氮"浅论

本文在人教版新教材《高三生物选修》课本中“生物固氯”的基础上进行分析、拓展和深化，使读者在一定程度上了解生物固氦的概念、过程、意义和前景，从而培养学生正确学习生物学的观念和态度，提高学生理论与实践相结合的能力。     

氯在植物中的作用

长期以来，人们普遍认为NaCl对植物不仅是一个胁迫因子，而且也是造成植物盐害的主要因素。然而，近来的研究表明浓度的NaCl对植物的生长不仅没有危害，相反，还有利于植物的生长。     

六氯苯的水相催化脱氯研究

一种新型双负载双金属催化剂PVP-PdCl2-MnXm/MontK10-PEG400的制备,是把起相转移作用的聚乙二醇(PEG),键合到蒙脱土上,将聚乙烯吡咯烷酮(PVP)络合双金属后再负载其上.以甲酸钠为氢转移试剂,用此催化剂在水相中对六氯苯进行催化脱氯.当反应温度为90℃,反应时间为36小时,且Pd和金属M的摩尔比为4:1时,其转化率为100%.该催化剂不但易于制备,而且便于分离.     

看化学图表、模型如何创建

一、构建模型 1．构建等效化学式模型 例1 现有NaCl与KCl的混合物,已知氯元素的质量分数占a％,求混合物中K％、Na％。     

亚硝化-反硝化固定化细胞捷径生物脱氮的研究

选用聚乙烯醇(PVA)和海藻酸钠(CA)作为载体,添加适量SiO2粉末,将筛选出来的高效亚硝化细菌和反硝化细菌分别制成固定化细胞,联合进行脱氮实验.结果表明:按1:1的比例,亚硝化细菌和反硝化细菌固定化细胞接种量为15%(W/V),在温度为30℃,摇床转数为110rpm的条件下处理合成废水(NH4+-N=150mg/L,碱度(NaHCO3=1700mg/L,pH=8.0),27h,脱氮率为97.53%;处理富营养化水体(NH4+-N=34.26mg/L,pH=6.7),20h,脱氮率达到79.51%.     

HPLC法同时测定海珠喘息定片中盐酸去氯羟嗪和盐酸氯丙那林的含量

目的:建立高效液相色谱法同时测定海珠喘息定片中盐酸去氯羟嗪和盐酸氯丙那林的含量.方法:采用Scienhome C18柱(250 mm×4.6 mm i.d,5 μm),以甲醇-磷酸盐缓冲液(60:40)为流动相,流速1.0 ml·min-1,检测波长为213 nm;柱温:30℃.结果:盐酸去氯羟嗪和盐酸氯丙那林均在8～420 μg穖L-1范围内与其各自对应的峰面积呈良好线性关系(r≥0.9995),回收率在99.2%～100.8%之间,精密度RSD≤1.21%.结论:本法操作简便,灵敏度高,结果准确可靠,可用于海珠喘息定片中盐酸去氯羟嗪和盐酸氯丙那林的质量监测.     

从脱嵌到耦合:民办园教师的生存之困与应对之策

民办园教师正在遭遇边缘人的生存困境,具体表现为教师有限的薪酬待遇、被束缚的职业权力和被污名化的职业声望.在影响民办园教师生存的社会关系网络中,民办园、政府和教师组织占有举足轻重的地位.民办园教师的生存过度依赖民办园,导致民办园教师职业角色的扭曲;而民办园与政府、教师组织的双重脱嵌,导致民办园教师权力依附缺失、权益争取无助.民办园教师边缘人的困境不仅关乎民办园教师的群体利益,还关乎整个学前教育的质量和儿童的健康发展.应对民办园教师的边缘人困境需要重构民办园教师的社会关系网络,形成耦合协同的网络结构,包括强化政府与民办园教师之间的连带关系、加大对民办园教师的扶持力度;调节园所与教师的关系,保障教师薪酬待遇和专业发展;加强社会组织与民办园教师的联结,发展教师工会组织.     

论敦煌文献中的“墼”

敦煌文献中有关"墼"的记录,翔实地反映了唐五代敦煌地区人们制墼、用墼的方法、流程。由于忽视了敦煌地区的特殊土壤条件,目前学界对敦煌文献中"墼"的考察还不透彻,并且存在一些错误。本文在考察今日敦煌地区制墼、用墼法的基础上,结合相关文献,考释了敦煌文献中的"沙墼""脱墼""踏墼""般墼""易墼""墼地"等词。