豆渣固体发酵生产灵芝菌丝粉条件优化及三萜化合物含量的测定

利用豆渣代料固体发酵灵芝菌丝粉,结果表明菌丝生长势与菌丝培养温度、培养料/糖比密切相关,培养温度在28℃,料/糖比为100：2,菌丝生长势最强;以单位重量菌丝粉含三萜化合物量为目标函数,利用豆渣培养基培养灵芝菌丝体的最佳条件则为料/糖比为100：2;培养温度为24℃;培养时间为菌丝满瓶后12d.每g菌丝粉三萜化合物含量可达2.44mg.灵芝菌丝特有三萜化合物含量可间接反映菌丝粉中纯菌丝含量及灵芝多糖的含量.     

例谈高中物理作用过程的等效

正一、多个物体单个逐次作用的过程等效为多个物体同时作用的过程对于有些物理问题,其研究对象不止一个,其作用过程也是复杂的多次重复过程,按照实际情况采用分过程逐步分析的方法,问题将很难得以具体解决,如若单个物体逐次作用的过程都具有相同的特点和规律,便可将多个物体单个逐次作用的过程等效为多个物体同时作用的单次性过程,问题便一目了然。这在子     

送自卑的孩子一杯酒

<正>我想送自卑的孩子一杯酒。不是红酒,那样的醇厚浓郁会让你原本黯淡的心事发酵;不是鸡尾酒,那种明艳活跃会将你孤单的影子拉得更长;不是辛辣的白酒,那种浓烈太容易触痛你敏感的神经;也不是酸涩的啤酒,太多的泡沫只是空想,它会让你陷入更加不切实际的幻境。     

坛坛罐罐当仪器 拼拼凑凑做实验

正作为物理科学自身的学科特点,实验是物理学发展与研究的基础,也是物理教学的基础,是物理教学的有机组成部分和重要内容。尤其是在各种物理实验的教学中,自制教具和简易仪器,开发低成本实验是学生在科学探究中所不可缺少的基本内容和手段,下面我们通过几个例题来看一下中考中如何体现"坛坛罐罐作仪器,拼拼凑凑做实验"的教育     

初中物理教学中如何实施自主合作探究模式

正初中物理新课标中明确指出:"要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,促进学生的全面发展。"同时强调:"物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程。"自主合作探究模式以学生为出发点,关注学生在学习过程中的参与度,注重对学生技能的培养,符合了新课改的要求,那么,在初中物理课堂教学实践中如何实施自主合作探究模式呢?文章就结合教学实践进行简单分析。一、创设情境,激发兴趣,引入新课     

奥氏粘度计测量液体粘滞系数的改进研究

分析了液体粘滞系数测量的原理和方法。针对奥氏粘度计测定液体粘滞系数实验中所存在的问题,设计了一套改进的实验装置并应用于实验教学,取得了理想的实验效果。该装置具有结构简单、操作方便,测量精度高、误差小等优点,有效克服了传统测量仪器的缺点和不足。     

一做到底

正1.中国最大的沙漠是什么沙漠?2.瑜伽起源于哪个国家?3.晒太阳能够帮助人体获得哪种维生素?4.人体缺少哪种元素会引起甲状腺肿大,俗称大脖子病?5.川菜"蚂蚁上树"的主要食材是肉末炒什么?6.用来测量钻石重量单位是?7."信天游"是中国哪个省的民歌风格?8.冬天,树干常常会被刷成白色,这白色液体是什么水?     

爱是陪着他直到慢慢变老

<正>一父亲老了。我渐渐察觉到这一点。比如当他每天吃晚饭的时候在餐桌前坐下,打开两瓶啤酒,剥一小碟花生米独酌独饮,一坐就是好久,从原来的一个小时、两个小时,到三个小时……后来他经常一顿饭以一种独特的慢动作吃到该上床睡觉的时候。大部分时间都低着头,眼睛不知是盯着盘子还是桌子还是某处空气,似乎吃饭并不是晚饭的主题,喝酒才是,回忆才是,动作的形式才是,空无才是。     

愿你长命百岁,岁月无忧

正为什么养动物?为什么对动物产生感情?"最平庸的解释或许是因为孤独。孤独到渴望毛茸茸的触感,孤独到想要看到别的形态的生命以它们的方式呼吸,吃饭,睡觉。"但也可能是因为爱—超越界线、心灵对白般的爱。很多时候,是它们点醒了我们。我深信,不管我这把老骨头再怎么支离破碎,就算只剩下脑子浸泡在装有透明液体的玻璃瓶里,一双眼球浮在上面,依靠各式各样的插管勉强维生,他也会倾全力保住我的老命。但是我不想苟延残喘,因为我知道接下来会发生什么事。我曾在电视上看过一部关于蒙