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141.
142.
在化学实验的准备工作中,经常涉及到液体药品,而有的液体药品需要用蒸馏水进行配制,但为了方便,在不影响实验结果的情况下,人们又常常直接用自来水进行配制,从而导致溶液中出现不易沉降的棉絮状物,想过滤又嫌麻烦,就直接装入瓶中供师生使用,这样的液体极易引起学生的质疑。为了解决这些不足,笔者自制了一套自动过滤装置,较好地解决了此类问题。 相似文献
143.
144.
146.
液体的压强P=ρgh表明液体的压强只与液体的密度和深度有关,而与液体的质量无关。在学习中有不少学生却总是把液体压强跟其质量纠缠在一起而陷于困惑。为引导学生走出这个误区,笔者自制了一个简易液体压强演示仪,较科学、直观地演示了这一原理,消除了学生的疑点。 相似文献
147.
本刊2004年第12期刊载的由福建莆田第四中学的林飞老师撰写的《液体密度、力两用测量仪》一文中所介绍的内容,实际上是对弹簧秤适用功能的一种科学的拓展。然而,弹簧秤的功能,还不只是文中所介绍的两种。两年前,本人就曾将一只只能测力的弹簧秤,稍加改进制成了兼具测液体密度、测力、测固体体积三项功能的“多用秤”。现将该作品介绍如下,重点介绍用其测液体密度与测固体体积的功能。 相似文献
150.
2004年全国普通高考理综28题为:28.(14分)在玻璃圆筒中盛有两种无色的互不相溶的中性液体。上层液体中插入两根石墨电极,圆筒内还放有一根下端弯成环状的玻璃搅棒,可以上下搅动液体,装置如图1。接通电源,阳极周围的液体呈现棕色,且颜色由浅变深,阴极上有气泡生成。停止通电,取出电极,用搅棒上下剧烈搅动。 相似文献