挖掘教材内容,实现科学精神与人文精神的统一

科学精神与人文精神是相互依存、相互渗透的,只有把科学精神教育与人文精神教育有机结合起来,才能真正提高国民素质.科学性和人文性的统一已成为人类文明发展的方向,高中生物课程教育应该追求科学性和人文性的统一.     

猕猴桃用膨大剂无危害

近日,一则关于“猕猴桃使用膨大剂不要再购买”的帖子在微信朋友圈内疯狂转发。这则帖子称：猕猴桃如果不使用膨大剂,果体小,难以销售,果商也不愿意购买,产量、产值都会下降。在被誉为猕猴桃之乡的周至县各乡镇、村落以及县城的农资经销店随处都能买到四川或杨凌产的膨大剂。膨大剂使一个100克的猕猴桃,净增80克左右。当地90%的果农均采用膨大剂增产,以保丰收。     

教育微博圈

@顾明远:江苏瓜农发现自己地里的西瓜因为使用膨大剂都爆炸裂开了,被称为"瓜裂裂"。我们教育领域是不是也在施用膨大剂?幼儿园提前让孩子识字算术,小学上奥数班、英语班,孩子虽然不会像西瓜那样爆裂,但身心受到摧残。家长想拔苗助长,结果适得其反,个个成了书呆子,弱不禁风,变成"瓜裂裂"。     

请别再这样拿西瓜来说事了!

让我们先来看看近年来几则关于西瓜的新闻事件: 2006年7月19日,某报报道了一则"海南西瓜注了红药水"的消息,结果竞让含辛茹苦的瓜农丰年遭灾,眼睁睁看着上好的西瓜烂在她里,血本无归.仅海南一地的瓜农,就造成了近3000万元的损失,许多瓜农欲哭无泪.     

笔下应怜瓜农苦

近段时间,有关西瓜使用“膨大剂”的报道不断见诸于各类媒体,在对超量甚至非法使用食品添加剂等行为进行曝光、呼吁有关部门引起重视的同时,也带来了一些负面作用。“膨大剂“风波出来之后,笔者即去探访衢州瓜果市场,一位水果摊主生气地说：一些不负责任的胡乱报道,弄得他们连好西瓜都卖不出去了!另据余姚日报调查,往年这个时候每天能销售1万公斤西瓜的余姚市农副产品批发市场的一个摊位,今年的销售量还不到一半     

是谁偷走了社会责任——浅谈农业领域突发事件舆论引导力

“毒香蕉”事件、柑桔“大食蝇”事件、香蕉乙烯利事件……眼前又冒出西瓜“膨大剂”事件,因为媒体报道了一起瓜裂现象,结果导致消费者误解,引起全国西瓜滞销。这不得不让我们对农业领域突发事件舆论引导力进行审视。这几起事件都是媒体由于误导或炒作或报道不准确,     

把才气洗净

那些按照时令季节、按照自己物种规律自然生长的瓜果蔬菜,甜、香,养人,润心,而那些打增长剂、膨大剂、增红素的大棚反季节果蔬,往往是“驴粪蛋,外面光”,中看不中吃,因为它们已失去这类植物的本性。     

学校,应该有属于校园的宁静

正不知何时起,有的校长陷入了极度功利的浮躁中,他们不再相信教育是一种慢的艺术,不再相信学校的发展需要时间的积累,喜欢用"膨大剂",热衷于"包装"。于是,一切都变得"简单"起来,背诵几段名言,谓之"教育思想",泊来一些异域行为,谓之"教育创新"。学校的优质发展真的靠这样来推动?教育,真的就如此简单?更值得警觉的是,倘一校之长走入了价值追求偏离、思维浮躁的境地,他一定是一叶障目,不再     

植物生长调节剂：用还是不用？

膨大剂是植物生长调节剂的一种,在我国现在已经广泛用于西瓜、弥猴桃等瓜果的产生上。使用植物生长调节剂不仅能提高农作物产量、改进农产品品质,而且能增进作物的抗逆性,使农业生产达到高产、高效、高质和低成本。