抓特点 教寓言——以《揠苗助长》的教学为例

寓言是一种独特的文学体裁,往往通过一个短小的故事揭示一个道理,给人以智慧的启迪。在小学语文教材中,寓言因其独特的魅力而占有一席之地。一位教育名人曾说过：＂寓言教学从某种意义上来说是一种有儿童特点的哲学教育。＂但是,观察我们语文课堂中的寓言教学,包括一些名师的寓言教学,感觉未能将寓言教学提升到这一高度。以下两种现象尤为突出：一是教师把寓言当笑话来教。可能是考虑学生的年龄特点,小学语文教材中选用的寓言大多内容奇特,     

从膨大剂到植物激素：被误读的信息

今年以来,公众的神经时时被屡屡爆出的食品安全事件牵动着。5月初,江苏丹阳市延陵镇的一些西瓜种植户,因为滥用膨大剂又加上暴雨,导致不少西瓜纷纷“爆炸”。此事一经媒体报道,立刻成为公众关注的焦点,各地的西瓜销量也应声下跌,使瓜农和西瓜销售者双双蒙受损失,可谓“城门失火,殃及池鱼”。     

植物生长调节剂：用还是不用？

膨大剂是植物生长调节剂的一种,在我国现在已经广泛用于西瓜、弥猴桃等瓜果的产生上。使用植物生长调节剂不仅能提高农作物产量、改进农产品品质,而且能增进作物的抗逆性,使农业生产达到高产、高效、高质和低成本。     

农产品安全报道要把好“四关”

5月中旬,江苏一家媒体刊登了丹阳市瓜农疑因使用膨大剂造成西瓜“爆炸”的新闻,一时间成为各家媒体和公众关注的焦点。在百度上输入关键词“西瓜爆炸”,找到相关结果竞达551万条。因为媒体报道从而引起群众对农产品安全高度关注的,不只是“爆炸”西瓜,今年四五月份以来,     

你被骗了吗? 抵御网络时代谣言

如果生活在网络谣言所描述的世界会是什么样子?吃黄瓜让你不育、吃香蕉让孩子早熟、喝瓶放在汽车里的矿泉水都有可能致癌,你说你还敢吃什么?法国香水有使用尸油做原料的、小龙虾是日本人改造后用来清理尸体的、秋裤是苏联为改造中国人基因发明的,这个世界什么时候变得这么恐怖了?吃个烧烤都要小心隐形眼镜会熔化,身边怎么会这么多危险?到底是什么样的谣言在欺骗我们、影响着我们的生活?我们该如何从谣言当中脱身,看清一个真实的世界?     

拒绝“添加剂”的语文课堂——例谈《真想变成大大的荷叶》教学

当下,“甜蜜素”“膨大剂”“塑化剂”等名词一次次扰乱了我们的生活,刺痛了我们的心灵。在我们重新审视自己餐桌的同时,作为语文教师的我们不知有没有注意到,在我们的语文课堂上似乎也多了不少的“添加剂”,很多教师为了追求那些表面上的热热闹闹、轰轰烈烈,不惜一切代价。笔者不禁深思,语文课堂是否也应该拒绝那些“添加剂”,还课堂于本...     

植物激素对人体有害吗？

生活中,植物激素的应用已经很普遍,有关植物激素的新闻报道不绝于耳,如黄瓜在冰箱内还会长长,使用膨大剂导致西瓜瓜裂,用乙烯催熟香蕉……“民以食为天”,这些报道一遍又一遍地触动着人们敏感的神经.