全文获取类型
收费全文 | 4523篇 |
免费 | 96篇 |
国内免费 | 52篇 |
专业分类
教育 | 1856篇 |
科学研究 | 2373篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 39篇 |
综合类 | 58篇 |
文化理论 | 47篇 |
信息传播 | 297篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 21篇 |
2021年 | 33篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 37篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 64篇 |
2015年 | 58篇 |
2014年 | 183篇 |
2013年 | 229篇 |
2012年 | 331篇 |
2011年 | 462篇 |
2010年 | 451篇 |
2009年 | 491篇 |
2008年 | 539篇 |
2007年 | 654篇 |
2006年 | 696篇 |
2005年 | 175篇 |
2004年 | 35篇 |
2003年 | 34篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 23篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 4篇 |
排序方式: 共有4671条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
随着新课程改革的深入.语文课堂从根本上发生了变化:教学理念实现了彻底的更新,在使用教材方面越来越注重创造性:学生变成了课堂的主体,在课堂上变得活跃了,自主创新的学习活动.让他们大胆地发表自己的看法。这为全面提高学生的语文素质和培养学生的综合能力.创造了有利的条件。但在这个改革过程中,我们不难发现,在如火如荼、轰轰烈烈的背后.一些令人堪忧的现象出现在语文教学中。就从对阅读文本的运用上来说.如果进行冷静的观察和反思.就会发现值得探讨的问题不少。 相似文献
32.
培养卓越工程师的教学模式由三部分组成:首先采用抛锚式教学,从源头呈现教学内容产生的情景,强化学生的实际应用能力,引导学生从历史角度研究科学发现的规律,运用TRIZ培养学生探索自然界规律的原始创新能力;其次采用支架式教学,围绕教学内容联系当今科学技术,呈现新技术和新仪器产生的情景,运用TRIZ培养学生的集成创新能力;最后... 相似文献
33.
当今世界,国际竞争和交换是大势所趋,任何一个国家或地区都不可能包打天下,关起门来发展。事实上,引进吸收和自主开发并重是当今技术进步的主要途径。因此,要使科学技术发展得更快些,只是靠引进外界的高水平技术是不够的,更重要的是在已有的基础上进行技术再创新。 相似文献
34.
侯关毅 《中国教育技术装备》2011,(13)
1 本节课的设计思路
本课主要是帮助学生领会创新的技巧和方法,感受创新的力量,培养对创新的兴趣和爱好,勇于实践,大胆创新.对教材的处理上,笔者打破教材原有的设计,重新整合,分成3个板块:感受创新--领悟创新--尝试创新. 相似文献
35.
郑家岭 《中学政治教学参考》2011,(Z1)
一、政策导读纵观最近四届的五中全会公报提出的五年经济社会发展目标,十七届五中全会首次不再提出GDP(国民生产总值)的量化要求;而经济结构方面,从十五的经济结构战略性调整取得明显成效,到十一五的优化结构、提高效益、降低消耗,再到十二五的经 相似文献
36.
窦文娟 《读与写:教育教学刊》2011,(10):93
在中学语文的教学中实施素质和创新教育,这是时代和社会发展的要求。尤其最近的小悦悦事件和多次老人摔倒无人施救的各类人情冷漠事件发生后,人们开始反思现阶段国人的素质何在?作为新一代社会发展建设接班人的中小学生,他们又该具备怎样的素质来富强祖国。因此由应试教育向素质教育的转变已成为语文教育所面临的迫切要求,通过美育和心育的作用, 相似文献
37.
尤志慧 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
学生学习过程变成学生主体性、能动性、独立性和创造性不断得以生成、弘扬、发展、提升的过程,自主、合作、探究的学习方式无疑是个行之有效的课改方法。 相似文献
38.
39.
比亚迪是一个以技术为核心创造力的企业。比亚迪秉承“技术为王、创新为本”的发展理念,坚持自主创新,在产品、管理、体制等方面,走出了一套有比亚迪特色的创新路线。垂直整合打造高盈利我们奉行垂直整合战略,自己设计自己造,早期有很大困难和争议,都走过来了。我们的汽车业务,包括涂装线、总装线、焊接线,所有的汽车模具,甚至所有的汽车开发人员也是比亚迪自己“造”、自己培养的。 相似文献