浅谈动机和学习策略

早期的动机研究主要集中在动机的定义、组成成分和对外语学习的影响上 ,很少提出外语教师应如何激发学习者的外语学习动机。近些年这种状况有所改变 ,第二语言学习策略研究的问题主要涉及 :善学语言者使用的策略 ;善学语言者与不善学语言者在使用策略上的差异 ;策略的使用与第二语言成绩的关系 ;影响语言策略使用的因素 ;语言策略培训的方式及其成效     

学习贯彻十六大精神档案干部要有良好的精神状态

学习贯彻党的十六大精神，把十六大提出的各项奋斗目标和任务，落到实处，是当前和今后一个时期摆在档案部门面前的首要任务。因此，档案战线上的全体干部职工必须要有一种良好的精神状态。一要有一种良好的学习状态。政治上的清醒与坚定来源于理论上的成熟。档案干部要注重学习，沉下心学习，不断提高自身的理论修养和政策水平。如果放松学习就会跟不上日新月异的新形势，就会迷失正确的方向，甚至会丧失先进性。因此，要自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并正确掌握其理论精髓、立场、观点和方法，使理论…     

“研究性学习”考题展评

“研究性学习”是近年来兴起的一种全新的教学方式 ,它主要着力于学生的学 ,鼓励学生以类似科学研究的模式进行主动探索。它把目标指向学生的创新能力、问题意识以及关注现实、关注人类发展的意识和责任感的培养 ,而不仅仅是知识的传播和掌握。为此 ,2 0 0 2年部分省(市 )中考命题专家紧紧围绕“研究性学习”这一课题进行了大胆的尝试 ,给考生展示出一种全新的题型。例 1.(2 0 0 2年北京东城区 )有一个二次函数的图象 ,三位学生分别说出了它的一些特点 :甲 :对称轴是直线 x=4 ;乙 :与 x轴两个交点的横坐标都是整数 ;丙 :与 y轴交点的纵坐标…     

正确认识“三个代表”浅述

根据江泽民同志提出的“三个代表”,本文阐述了其主要內容,对如何正确认识其涵义,从以下四个方面加以论述:是全面加强党的建设的伟大纲领;是统一的有机整体,是党的建设继承与创新的辩证统一;是马克思主义党建理论的新发展。最后总结了我们在学习、工作、生活中应坚持和发扬“三个代表”的精神,理论联系实际,迎接新世纪挑战。     

大学英语多媒体网络化教学的探讨

随着我国大学英语教学改革的实施,多媒体网络化教学正在高校大力推广和试用,本文根据建构主义学习理论探讨了大学英语多媒体网络教学的优势和不足,并提出了解决问题的建议。     

学习力刍议

学习力是人的学习态度、学习能力和终身学习之和。开发和提升学习力是赢得竞争优势的必然选择,也是创建学习型社会的根本要求。