信息技术环境下音乐教学自主性学习模式探究

由于技术、理念和手段的更新,信息技术教育已突破传统时间和空间的限制,而赋予教育崭新的内容、观念和方法。它不仅使自主学习成为现实,而且使自主学习成为时尚。在现代教育理论的指导下,音乐教师要充分利用信息技术资源优化课堂教学,实现学生的自主学习与协作学习。     

门户网站的奥运报道模式

国际奥委会对于奥运会转播权有着严格的限制，电视领域一家独占区域市场的状况会不会在网络上重演？经过奥运开幕前各巨头们长达年余的明争暗斗、纵横捭阖，其结果是皆大欢喜。新浪、搜狐、网易、腾讯等各门户的拥趸在奥运开幕后都能自如地通过自家的门户通往多年难得一遇的奥运盛会。门户网站在奥运新闻大战中的表现，证明了人们此前的两大担心是多余的。     

温纳的技术自主性思想

温纳是美国现代著名的政治学家和技术哲学家。他从技术政治学的角度 ,归纳出技术的九大特点 ,以反适应性和控制、技术规范为核心概念 ,阐述了技术自主性思想。本文在研究他的原著和论文的基础上 ,解读他的技术自主性思想 ,并进行了初步的评价     

关于皖江文化

皖江文化是指拥有皖文化的传统遗存和近代特色的长江安徽段流域文化,所谓"皖文化",是指特色比较鲜明的安庆一带地方文化主色调.作为区域文化,宋之前是皖江文化的涵养期,宋元明清是它的生长期,近代以来是它的转型期,今后是它的创新期.对皖江文化的研究,应该注意处理好它和长江全流域文化的关系,文化的同质性和异质性的关系,文化的传统性与现代性的关系,以及精神文化研究和物质文化研究的关系.     

浅谈初中政治课堂教学中的自主学习

政治课的最大特点是理论与现实生活的结合，而且必须联系变动者的具体的实际。因此，启发和引导学生自主学习显得更加重要。如果没有学生自主参与的学习热情，缺乏对学生积极思维的诱导和解决问题的实践能力的培养，思想政治教学只能停留在空洞的说教过程中，增加学生对这门学科的厌烦情绪，提高教学效果也势必成为空谈。     

基于区域产业升级的高职院校专业结构优化研究

文章分析了淮安市高职院校专业结构与产业结构的适应性,认为现有专业存在关联度较大、适应度不足、更新相对滞后的问题,提出专业结构调整优化的对策和建议。     

幼儿园区域学习区的资源开发与利用

区域学习区是指打破班级界限,让幼儿园自主选择活动区域,通过与环境、材料、同伴的互动,实现互补、互助、个性化发展的教育形式。我在教学实践中认识到:区域学习区对幼儿园的发展具有十分重要的作用,但是由于打破班级界限,面对幼儿园有限的空间资源,学习区中所需的大量物质材料以及庞大     

改革语文作业

新课改不只在课堂,课后作业也是不可或缺的重要一环!在推进新课改的过程中,我们正是以语文作业改革为突破口,逐步尝试多样化设计、自主性作业。在不断的改革实践、再改革再实践中,我们收获到了可喜的成果!学生的学习空间扩大了,学习兴趣提高了,语文学习的氛围日渐浓厚。     

浅谈自主性技术探究在通用技术教学中的应用

在课程改革的大背景下,各个学科的教学都强调培养学生的探究能力,而探究能力的培养也是通用技术课课程目标的重要组成部分。但我们也注意到,对于探究能力的培养,通用技术课有着天然的优势。在通用技术课中,培养探究能力应贯穿于教学的始终,存在每一个教学内容之中。这就需要老师们认真分析教材的每一个环节,     

“落地”报道,彰显地方党报优势的新实践

全球关注的二十国集团(G20)伦敦金融峰会落下帷幕。这次被称为成果超出想象的国际峰会对江苏经济发展有何影响?如果是以往,这样宏大的报道视角或许不在地方媒体的考量范围之内。作为江