夕阳人的朝阳事业

我市共有人口548万,60岁以上,占11．2％,已步入老龄化社会。全市有55岁以上专业技术人员3万人,大多数具有中、高级技术职称,大多数是从工业、农业、卫生、教育等岗位上退下来的,大多有自己的专长,但绝大多数人员闲置在家。为解决制约我市经济和社会快速继续发展     

网络时代大学生思想政治工作的对策

本文就体育专业大学生上网现状及加强网络条件体育专业大学生思想政治工作进行研究和分析,并为进一步加强体育院校大学生的网络思想教育工作提出了可行性的建议。     

校园网教学资源库的研究与实践

分析了当前教学资源建设的现状,提出了围绕专业为中心进行资源库建设基本架构,用学科建设为手段来促进专业资源库建设,依托校园网实现了教学资源共享实例。     

高职计算机应用专业人才培养改革几点想法

文章结合高职计算机应用专业现状的分析,提出了专业培养改革一些新的思路和具体的做法,旨在提高专业人才培养的质量。     

高职教育物流人才培养趋向

从物流行业发展的角度来看,全球化经济、一体化经济的发展,使国内与国际物流企业间的竞争更加激烈,但与国际发达国家物流产业相比,我国物流业处于起步阶段,特别是物流人才匮乏成为制约物流业发展的一个重要因素.发展物流专业的高等职业教育是完善物流教育多层次体系的需要,也是满足经济发展对物流人才需求多样化的需要,高职教育物流人才的培养应以社会、企业需求为导向,以能力为本位,建立多种培养模式,实现实践型、应用型、岗位操作型物流管理一线人才的培养目标.     

博士生专业社会化影响因素：组织环境、关系网络与个体特征的三维分析

运用文献研究法对博士生专业社会化的内涵演变进行历时分析。与此同时,借鉴埃尔加的观点,将影响专业社会化的复杂要素归纳为组织环境、关系网络和个体特征。通过对国外成果的系统梳理,研究得出：学科文化和院系制度为博士生的专业学习提供发展空间;师生关系和同伴关系是博士生获取信息及情感支持的重要来源;种族与性别偏见已成为博士生专业发展的突出障碍,而学习动机、时间管理及心理素质是博士生调节外来影响,进而发挥能动性的关键所在。延续现有趋势,我国研究者可从三方面继续推进：关注专业社会化环境中系列要素的动态组合;借鉴社会化研究方法多角度呈现博士生教育现状;构建具有本土意义的专业社会化理论体系。     

国际化视野复合型技术技能人才培养模式研究与实践——以潍坊工程职业学院机电一体化技术专业为例

立足于世界500强企业中的高端装备制造业,以机电一体化技术专业为校企共育专业,以名企用人标准、校企协同育人理念为指导,以国际化视野复合型技术技能人才培养为目标,详细定义了与目标一致且满足企业要求的人才培养规格;创建了校企共同实施的“1211”人才培养模式;构建了融入卡特彼勒生产体系的“模块化”课程体系;探索出“1+0. 5+0. 5+1”校企分段主导的教学模式;创建了基于“4个中心和1个工作室”的校企合作育人长效体制机制,培养国际化视野复合型技术技能人才。     

道德领导:理论进展与中西对话

道德领导是近年来教育领导研究取得的突破性进展之一。诸多学者将道德领导置于领导理论框架的首位,认为学校领导实践当以道德权威与专业权威为基础,以激发师生在教育活动中的主动意识与生命活力。中国传统文化同样弘扬道德,并以道德领导为理想的领导状态。中西方领导观的共融点尤其体现在对以道德意蕴为基础的转化式领导的高度认同。     

高职院校专业群课程逆向设计及其实践

在专业群对接产业链的职业教育整体发展思路中,课程群设计的整体思路需要改变。按照逆向设计的思路,将"成效"作为课程设计的逻辑起点,对解决全域质量意识、健全教学管理体系、完善教学活动评估、形成持续的反馈机制并促进教师的主体责任等职业教育领域的突出问题具有积极意义。基于逆向设计理念,形成了"行业职业能力标准→以岗定位→工作任务分析→职业核心能力归纳→课程结构序化→专业教学标准开发→课程标准制定"的逆向设计模型,并基于高职数字创意专业群课程设计开展了实践,分析了构件(元素)及其作用关系。该研究对数字创意专业群课程设计以及相关的课程设计具有指导作用。     

周口店地质笔记

中国地质大学(北京)地质专业的大二学生在2019年的暑假来到了周口店实习基地,在这里,他们开始了人生中的第一次野外踏勘,他们有了属于自己的信手剖面图,在这里,他们以专业观世界。