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邵则强 《数学学习与研究(教研版)》2014,(22):105
"综合与实践"学习将帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活密切联系、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对所学内容的理解,体会各部分知识之间的联系.1.结合实际情境,经历设计解决具体问题的方案,并加以实施的过程,体验建立模型、解决问题的过程,并在此过程中,尝试发现和提出问题.2.会反思参与活动的全过程,将研究的过程和结果形成报告和小论文,并能进行交流,进一步获得数学活动经验.3.通过对相关问题的探讨,了解所学过知识(包括其他学科知识)之间的关联,进一步理解有关知识,发展应用意识 相似文献
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正作为考研的必考科目,英语是决定考研成败的决定性因素之一。而阅读绝对是考研英语中的重中之重。但在历年研究生入学英语考试结束之后,我们都会听到很多考生扼腕叹息,很多人质疑明明自己看懂了文章大意和各个选项的意思,却为何还是一败涂地!本文为你深度解读考研英语阅读的分值构成、大纲要求,以及阅读技巧,助你在考研英语中获得好成绩! 相似文献
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李聪 《吉林广播电视大学学报》2014,(6):1-2
火灾是一种破坏性极大的灾害现象,传统的自动消防灭火系统存在火灾识别差、火焰定位精度低、自动灭火效果差等问题,无法起到保障人们生命财产安全的作用。本文对几种常见的自动消防灭火系统进行了介绍,探讨分析了在自动消防灭火系统中的几种关键技术,便于人们了解我国自动消防灭火系统的发展,具有一定的现实意义和实用价值。 相似文献
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推理是阅读理解尤其是小说阅读理解过程的核心。在阅读中,读者需要运用推理去补充文章省略的内容,甚至创造出新的语义信息。所谓推理策略,是指读者在具体的语言环境中,运用自己的原有知识(读者背景)和文章(课文背景)提供的信息创造出新的语义信息。倪文锦教授认为,阅读中一般要进行的推理主要有两种,一种是连接推理, 相似文献
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钱文娟 《开封教育学院学报》2014,(10):175-177
受到大数据时代的影响,大学英语课程教学正经历着一场前所未有的大变革。"批改网"写作教学是一种动态的交互式过程,学生始终处主动的学习状态,教师有针对性的反馈,在提高学生英语写作水平的同时极大地提高了学生的自主学习能力和综合运用英语的能力。大学英语教师要主动适应时代的变化,以建构主义、多元智能和人本主义理论为指导,充分利用大数据,善于整合各种英语资源,不断提高符合未来大学英语教学改革发展需要的能力 相似文献
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正我国义务教育阶段的课程由学科课程和活动课程两部分组成.国家1 992年8月颁布的《九年义务教育全日制中小学课程计划》中明确了活动课是同学科一样,同属于课程的有机组成部分.故此,就产生了一系列值得数学教师研究的问题:数学活动课的课程目标是什么?如何开展落实?有哪些内容与形式?如何正确处理好数学课堂教学与活动课的关系?课外实习作业如何布置以及如何评价作业的优劣等等.这一系列问题的实施并无前车可鉴,值得我们去思考和摸索.本人就初中几何的活动课的开展与课外实习作业的布置的教学作一些探讨,与各位同仁商讨. 相似文献
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正几何证明是教学中的一个难点,也是提高学生能力的一大障碍.要突破这一难点和障碍,逻辑推理能力的培养是重点和切入点.一、关注定理、定义,夯实逻辑推理的基础学生进行逻辑推理时遇到困难的一个直接原因是对定理、定义掌握得不够好.定理和定义是几何逻辑思维的细胞,是进行逻辑推理的充分依据,是思维的基本材料.对定理、定义的掌握,重要的是对其三种语言的互化和对相关图形语言的敏感识 相似文献