从《兰亭集序》看对学生的生死观教育

很长时间以来，有关中学生自杀事件的报道屡屡见诸于各种媒体，这些学生有的觉得“活着没意思”，有的把生活看成是对痛苦、悲伤、失望的忍受。探寻中学生自杀的多层次根源，可能会归结为学习压力大、对其精神关注贫乏、个体成功体验缺失、赏识教育和挫折教育的疏漏等一系列因素。教育的主要原则之一就是要使受教育者热爱生命、热爱生活、热爱人生，生死观教育应该是学生人生教育的重要一课，因此，如何利用好现有教材教育学生，     

日本人过劳死的文化心理分析

"过劳死"是日本词典里的一个特殊词汇.在20世纪50年代,日本就已出现过劳死现象,但未引起日本社会的重视.进入20世纪90年代,过劳死案例大幅度增加,其中,还出现了自杀过劳死现象,即因工作强度大,个人不能承受这一压力而自杀.     

应重视大学生的心理健康教育——由女大学生自杀引起的思考

据统计，最近几年每年都有至少100名大学生自杀。据清华大学人文社会科学院教授、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主任委员樊富珉说，这大约是工业化国家的中等水平。根据世界卫生组织的衡量标准，中国的自杀率处于平均水平。她在接受采访时还说：“这个数字正在上升，我们应当予以关注。我们不知道具体的数字，     

由博士生自杀所想到的

当大家还在焦急地等待北大硕士生柳剑锋出走的消息时，2005年8月20日，中科院博士生孟懿坠楼自杀。他们曾是应试教育的胜利者，而面对自己生活中的一点小小的心结，却无力解开。这样的“应试产品”，考上名牌大学又有什么用呢？教育，首先应该教学生学会做人，没有这些，即使考了再高分，也不是一个完整的人!     

领儿子去死的母亲

2004年9月26日,辽宁省鞍山市铁东区某超市会计房雅丽和13岁的儿子刘玉晴在家中自杀了.满屋的煤气味,桌上放着两个安眠药空瓶和一张房雅丽写的遗书.房雅丽一如生前的样子安详地坐在沙发上.刘玉晴则趴在妈妈脚前的地上.据警方分析,是母亲先杀了儿子,然后自己再自杀的.     

蒋介石对日政策转变的主观因素初探

蒋介石从对日妥协退让转向对日抵抗,除客观环境所迫外,还是有其主观因素的。本文从(一)早期民族主义思想的影响;(二)对中日战争危险性认识的逐渐加深,抵抗念头的产生;(三)始终恪守“最后关头”三个方面加以论述,旨在说明蒋介石所具备的民族意识是其转变政策的主观因素,当然,这个转变是曲折的,文章试图从一个侧面分析蒋介石这个复杂的两面性人物。     

棋规问答

提问:杨敬东老师您好,有几个关于棋规的问题请您解答一下。1.如图1,此时红方马四进二,棋子已经放到了二路线上,但未离手,发现帅将照面,赶紧放回原位,准备改走炮五平四,黑方提出摸子走子,不能更改,裁判来后立即判红方负。我对此判决有不同意见,应该允许拿回重走,因为规则上说了以离手为准。2.还是图1,即使红方     

女大学生自杀态度与人格特征的关联

目的：为了解当代女大学生自杀态度与人格特征的相关性,为女大学生自杀干预研究提供依据。方法．以安庆师范学院为例,采用分层和随机抽样相结合的方法．选取118名女大学生为被试,选取“自杀态度调查问卷（QSA）”和EPQ（中国成人量表）作为测量工具进行测查。结果,女大学生对安乐死的态度存在城乡差异,女大学生的精神质存在年级差异,对安乐死的态度与情绪稳定性等存在一定程度的相关。结论：女大学生对自杀的态度不容乐观．女大学生自杀态度与人格特征具有一定的关联．高校心理卫生工作者可在预防青少年自杀方面发挥积极的作用。     

未成年人自杀的原因分析及预防措施

未成年人自杀现象成为许多人讨论的热点,本文从家庭、学校、社会、自身等几个方面分析了这些学生自杀的主要原因,并提出了教会未成年人尊重生命、认真对待死亡、家校社会共同协作共同防止的预防措施,促进未成年人的健康成长。