全文获取类型
收费全文 | 19252篇 |
免费 | 136篇 |
国内免费 | 197篇 |
专业分类
教育 | 13806篇 |
科学研究 | 2606篇 |
各国文化 | 147篇 |
体育 | 1294篇 |
综合类 | 512篇 |
文化理论 | 160篇 |
信息传播 | 1060篇 |
出版年
2024年 | 48篇 |
2023年 | 166篇 |
2022年 | 235篇 |
2021年 | 250篇 |
2020年 | 261篇 |
2019年 | 188篇 |
2018年 | 111篇 |
2017年 | 186篇 |
2016年 | 335篇 |
2015年 | 495篇 |
2014年 | 1421篇 |
2013年 | 1275篇 |
2012年 | 1533篇 |
2011年 | 1757篇 |
2010年 | 1680篇 |
2009年 | 1400篇 |
2008年 | 1816篇 |
2007年 | 1164篇 |
2006年 | 878篇 |
2005年 | 807篇 |
2004年 | 739篇 |
2003年 | 607篇 |
2002年 | 574篇 |
2001年 | 505篇 |
2000年 | 448篇 |
1999年 | 156篇 |
1998年 | 102篇 |
1997年 | 88篇 |
1996年 | 70篇 |
1995年 | 67篇 |
1994年 | 61篇 |
1993年 | 43篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
982.
983.
984.
985.
《兰州教育学院学报》2015,(8):45-47
本文从生态批评角度对《老人与海》进行了系统分析。首先详细地阐述了其文化根源,其次分别就生态批评主义对人类精神生态以及人与自然关系的影响进行了分析与探究,从中揭示了深刻的生态批评主义思想、揭示了人征服自然的严重后果。因此呼吁人类回归到大自然当中,与大自然和谐共处。 相似文献
986.
一、学情分析七年级学生刚刚进入中学阶段,由于知识结构和思维能力的双重限制,缺乏对审美的体验和感悟能力。法布尔《昆虫记》的导读,可以让学生充分了解法布尔这位伟大的作家与科学家,体会到他细腻的笔触和无与伦比的观察力,从而激发学生阅读原著的兴趣,引导学生认识人与大自然万物和谐相处的重要性,培养学生尊重生命、热爱生命的情感。在课堂上,教师若能调动学生主动思考的积极性,并在与文本的沟通中生发自己的体验和感悟,定能获 相似文献
987.
教材简析:《桂林山水》是人教版语文四年级下册第一单元的第2课。课文共有4个自然段,第一自然段引用名句"桂林山水甲天下"点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水,而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来,后用一个"却"字转折,说明这些美景虽美,但都无法与漓江水相媲美,显示出漓江之水更加迷人!接着运用 相似文献
988.
990.
郑敏惠 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):58-63,168-169
本文爬梳剔抉,系联比较,分类归纳,以形式功能为语义判断的外在依据,全面细致地剖析"气"的多维语义,力图使文学、美学研究中直觉判断转变为语义学的分析论证,使义位内部结构及义位间的异同形式化。自然之气、人之气、文之气形成平行的三条语义链,构成了"气"的语义系统,各语义链之间、语义链内部各义位之间存在多重修辞关联,其间透露的独特认知方式有待深入解析。 相似文献