投稿须知

1．《滨州学院学报》是由滨州学院主办、滨州学院学报编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术理论刊物,双月刊。每期96页。主要登载哲学社会科学和自然科学学术理论研究的新成果,坚持以学术水平作为取舍稿件的首要标准。提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣。     

如何培养学生学习生物的兴趣

兴趣是最好的老师,如果一个人做事没有兴趣那就不可能做好,如果学生对一门学科产生了兴趣,那么他会产生强烈的求知欲望,自主地学习,自主探究,自主查阅学科资料,积极投入学习中。作为一个教师,要善于培养学生对本学科的兴趣,做到事半功倍。生物是21世纪发展较快的自然科学之一．是一门颇具特色的学科,不仅以实验为基础。     

科学与艺术之间的一座小桥——李幼平院士在“网络科学”论坛的讲话

网络改变着我们的生活,网络科学也是网络时代的研究前沿。信息时代,在互联网领域,自然科学家和社会科学家只有联合起来,才能让网络更好地服务于我们的生活。     

对分课堂教学模式在自然科学概论教学中的应用

《自然科学概论》在本校是一门面向文科专业本科生的通识教育必修课,原教学方式以传统讲授为主,教学效果不明显,需要改进教学方式方法。本文以该课程为例,在汉语国际教育专业进行了对分课堂教学模式的尝试,并在其他文科专业班级使用传统教学模式做了对比实验。对比证明,对分课堂教学模式能够有效提高学生的学习成绩,具有推广意义。     

大学教育基金会在中国大学治理中的角色

本文旨在讨论和揭示当前中国大学教育基金会在大学治理中的角色。为此,我们与7所已列入我国'双一流'建设名单大学的教育基金会负责人进行面对面的深入访谈,并对访谈数据进行了分析研究。通过研究,我们发现,尽管大学教育基金会与大学一样都是独立的法人,但大学教育基金会实际上依附于其所在大学;大学教育基金会在当前中国大学治理中仅发挥...     

学习科学研究的重点领域与热点探析——以2003～2017年美国国家科学基金会资助项目为据

为了解美国学习科学的发展与研究热点,文章运用主题分析法分析了2003~2017年美国国家科学基金会(National Science Foundation,NSF)资助的436项学习科学研究项目。分析结果显示,美国的学习科学项目的研究领域包括学习基础研究、设计与开发研究、学习科学的实践应用研究以及非正式学习研究。在研究热点变化方面,美国学习科学的研究热点呈现了3个方面的转变,分别是从关注认知神经到关注学习文化、从关注正式学习情境到关注学习环境的开发和多学科的协同加强、从关注学习中的技术应用到关注运用技术强化的学习。研究涉及的对象有中小学生、大学本科生和研究生,以及婴幼儿、残疾儿童、女性等特殊群体。     

提高高职学前教育专业学生自然科学知识的重要性

本文通过分析国家政策对学前教育的要求,结合泸州当地幼儿园教育现状和泸州职业技术学院学前教育专业学生自然科学知识学习情况,以及学生职业发展状况,提出了学前专业学生自然科学知识学习和科学素养亟待提升的必要性。     

教育部与乐高集团“技术教育创新人才培养计划”启动

4月27日,教育部与丹麦乐高集团及乐高基金会技术教育创新人才培养计划合作项目启动会在义乌召开。该合作项目双方计划从2010年到2014年在全国共同选择200所高中、100所初中和100所小学开展创新教育合作,创建技术教育创新人才培养示范基地;乐高集团及乐高基金会捐赠价值2000万元的乐高器材,作为40     

中国留学人才发展基金会：“全球留学人员服务平台”开通

2008年12月16日,中国留学人才发展基金会“全球留学人员服务平台”正式开通启动仪式暨新闻发布会在人民大会堂举行。全国人大常委会副委员长,中国留学人才发展基金会名誉理事长韩启德宣布平台正式启动并发表讲话。中共中央统战部副部长楼志豪,中国留学人才发展基金会理事长陆宇澄等领导和首都各大新闻媒体200多人出席仪式。     

“教育筹资机制创新”圆桌座谈会在北京大学召开

联系《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定,4月30日北京大学中国教育财政科学研究所在北京大学英杰交流中心举办了"教育筹资机制创新"的