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61.
培养学生的创新能力,是当前教育面临的重大课题。学生创新能力的培养,首先就是要放飞学生的心灵,让其自由飞翔,激发学生的创造潜能,为学生提供可以释放心灵的自由空间,让其思想得到释放与解脱。一点一滴地培养学生的“联想”能力,一旦学生的思想得到释放,那么其创造力往往超乎我们的想象。  相似文献   
62.
张世明 《今日教育》2013,(11):52-52
什么样的课堂才是孩子们留恋的课堂?让孩子留恋的课堂是释放自由的课堂。自由是人的天性。孩子的身心是否得到全面、充分的发展,都有赖于他们的自由空间的大小。真正的学习应当是自觉、自愿和自由的学习,在自由的氛围里,孩子的心灵才能自由舒展和放飞。但遗憾的是,对于那种能让孩子体验到自由与欢乐的学习,我们往往认为那根本不是学习。  相似文献   
63.
青少年宫作为校外教育文化活动的主要场所,如何创造一个安全、快乐成长的自由空间,正确引导学生自愿参与文化艺术学习、各类社会实践、社会体验和互助服务活动,使其身心健康成长,是校外教育者需要不断探索、追求的目标。  相似文献   
64.
每当暑假来临,学生们都兴奋极了,因为此时才是他们的自由空间,他们可以在这段时间去做自己喜欢的事,比如上网、看电视、玩游戏、吃零食等,在炎热夏天还可以品尝冰箱里各种冷饮………  相似文献   
65.
孙云晓 《河南教育》2005,(12):37-37
隐私实际上是人权的一个重要组成部分.现在国家提倡以人为本的发展观.强调对人的尊重。隐私是个人的自由空间.是私密的、个性化的选择。在文明社会里,是应当受到尊重的。任何人的生活都不可能完全暴露在众人面前,都需要私密空间,这个空间是充分自由化的.是人对自己生活的选择。  相似文献   
66.
正打造自由空间成就幸福人生深圳市福田中学坐落在中心公园与深南大道的交汇处,地理位置优越,交通便利。学校占地面积4万多平方米,有在校生2600多人,54个教学班,是一所具有四十多年办学历史的全日制公办高级中学。学校师资力量雄厚,现有教职工221人,其中,特级教师、全国模范教师4人,广东省模范教师和教学能手4人,深圳市学科带头人和中青年骨干教师39人,福田区优秀园丁5人。福田中学是广东省首批示范性高中、广东省首批普通高中教学水  相似文献   
67.
我与你,师与生,当是什么关系?母子吗?有道理,学生需要慈母,需要怜爱,同情,关心。但仅仅只是母子吗?我以为不够。对班主任来说,更重要的是与学生建立一种和谐平等的关系——严师兼益友。要做好益友,在课堂上应给予学生表达思想的自由空间,不要动辄批评、否定,以免造成距离感;课外要关注学生的思想、生活。看日记(作业)是了解学生的有效途径,有些学生的困惑,会在日记里反映出来。书信交流,  相似文献   
68.
《教育艺术》2013,(1):48
人生因为生命的有限而更显得宝贵,有限的生命使取舍成为必需。取舍的源动力在于个体健康成长所需的自由与权益。个体的绝对自由会以牺牲别人的自由为代价,这是不公平的,是非正义的。所以,自由需要有规则和法律来规制,权益需要用规则和法律来审视——不能因利己而侵害别人的自由空间与合法权益。正义是一种美德,它是大多数人所信奉的信条和精神品质。公平正义比太阳更加有光芒!法律是公平  相似文献   
69.
自由空间光通信(Free-Space Optical Communication,简称FSO)是一种通过激光在无需光纤的情况下实现通信的技术,本文主要介绍了自由空间光通信基本原理、应用领域,以及研究现状和发展趋势。  相似文献   
70.
先要明确的是,批评报道的自由并非为所欲为的自由,而是有限度、受限制的自由。这种限度和限制,有些源于合理、积极的正面约束,有些则来自消极、负面的阻碍和干扰,两者共同决定了批评报道运作中的自由空间与边界。本文仅就批评报道的自由问题释说一二,至于这种自由的限度和边界,则需另文探讨。  相似文献   
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