稿约

《广东石油化工学院学报》（原《茂名学院学报》），是我国石油化工系统重要的综合性学术期刊之一（双月刊），刊出内容涵盖理、工、文、经、法等相关学科专业，国内外公开发行，读者对象主要是大专校的广大师生和相关学科专业的广大科技工作者。本学报主办单位广东石油化工学院创建于1954年，为广省属本科院校，开办有工学、理学、管理学、经济学、教育学、文学、法学、历史学等8大学科门类，41本科专业，现有全日制在校生约1．8万人。     

关于应用型本科高校转型的思考

<正>宋新刚在《机械职业教育》2014年第12期中撰文,分析了应用型本科高校发展面临的困惑,指出了应用型本科高校现实的发展路径,同时阐述了应用型本科高校与应用技术型高校的区别,并提出了应用型本科高校向应用技术型高校转型的建议。     

本科教学改革专题

正主持人语:为提高人才培养质量,2010年以来,广东技术师范学院文学院的汉语言文学专业申报成为国家级特色专业学科建设点,开始了本科生的教学改革。四年来,文学院积极开展各项教学改革。如实施"三个百"育人工程,即要求学生在学期间背百篇古文,写百篇作文,读百部经典,以夯实文学基础,提高核心能力,培养人文精神;如实行自主学习课制度,旨在探索切合文学专业学习特点的教学方式,激发学生的学习积极性和主动性,     

应用型本科院校培养模式与课程教学方式改革探索——《电能质量分析与控制》教学方法浅谈

作者针对应用型本科学校创新性应用型人才的培养模式,在教学方法方面进行改革和实践,在教学过程中注重学生工程素质和创新能力的培养,旨在有效提高《电能质量分析与控制》课程的教学质量和学生的综合素质。     

论高等教育自学考试教材建设

高等教育自学考试教材建设是一项长期而又复杂的艰巨任务,教材质量的优劣直接影响自考生的学习效率和学习效果。长期以来,自学考试全国统编教材一直存在着内容陈旧、形式单一、使用低效、体制机制不灵活等问题。如何直面问题并能解决问题,本文根据自考教材建设的现实状况,从教材建设的问题背景、问题现状分析入手,列出问题的清单,从而找出解决问题的对策,以期为今后自学考试教材建设的改革发展提供有益的参考。     

军队自学考试改革和发展研究——南京军区的实践与思考

军队自学考试是国家高等教育自学考试的重要组成部分。军队自学考试以培养能打胜仗的高素质新型军事人才为目标。坚持以军为主、服务官兵、从严治考、质量第一的原则。通过改革和发展,加强顶层设计,理顺管理体制,完善规章制度。针对存在问题,采取有效举措,不断把军队自学考试改革和发展引向深入,以适应国家高等教育自学考试改革和发展的新形势、新任务和新要求。     

本科工程类专业“2.5+0.5+1”校企合作人才培养模式的探索与实践——以长春光华学院工程类专业为例

产教结合、校企合作是培养应用型人才的有效途径,也是地方本科院校向应用型转型的必由之路。长春光华学院信息类专业通过与多家企业合作,践行了校企产学深度合作培养应用型人才的相关理念,创新了"2.5+0.5+1.0"及"3+1"的校企深度合作人才培养模式,构建了"三元四共五平台"工学融合的应用型人才培养协同育人体系,以及合作专业的知识、能力、素质结构和以能力为导向的模块化课程体系,率先将企业"5R"模式引入了人才培养过程,提高了工程类专业的教育教学质量。     

新建本科院校青年教师专业发展探讨——基于T校的调查研究

作为新建本科院校的生力军,由于受到社会、学校和自身等多方面因素的影响,青年教师在专业发展方面面临着知识结构不合理、自主专业发展意识缺乏、专业发展途径窄化等问题。为此,需要激发教师自主发展意识和专业创新意识,完善教师发展专门机构职能,构建有特色的教师专业发展的校本模式,以适应和满足青年教师的专业发展需求。     

对新建地方本科院校历史学专业发展的思考

新建地方本科院校历史学专业的发展面临着“二重困境”与很多具体问题,高校应该从根本上更新对历史学专业的认识和定位,革新人才培养方案,重视对学生历史思维的培养,丰富实践环节,优化配置、组合师资力量,从而切实提高人才培养质量,为自身赢得生存和发展的空间。     

工科院校青年教师担任本科生导师的实践与思考

本文探讨了工科院校青年教师从事本科生导师工作的实践经验。首先分析了青年教师担任本科生导师的优势,进而论述了青年教师担任本科生导师的工作经验及面临的问题。