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891.
<正>单手肩上投篮是小学体育教学的一项内容,也是学生比较喜爱的一项运动。但在教学中由于学生的身体条件和空间感觉较差等原因,投篮的命中率不高,甚至有些连篮圈都触 相似文献
892.
大课间活动在初中体育课程开发的实践和研究 总被引:1,自引:0,他引:1
学校开展丰富多彩的体育运动,是为全面贯彻国家的教育方针,为培养具有健康体魄、健全人格、身心健康、全面发展的青少年学生。大课间活动是传统课间操的改革与创新,是提高学生健康水平的有力手段,是推进素质教育的重要举措。近年来,笔者学校一向重视学生的身心健康,积极推行"快乐大课间"活动,在原来课间操的基础上融入了其他丰富多彩的体育活动,该活动的开展营造了健康向上的、有民族特色的校园文化氛围,收到了很好的效果。 相似文献
893.
对乒乓球运动员“球感”的初步研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对乒乓球运动员“球感”概念、定义及其内涵与外延,分析了“球感”的产生及其发展的生理机制,指出人体条件反射原理即为“球感”的生理基础,并通过分析这一特殊条件反射的全过程,提出培养“球感”所必须处型好的几个问题。 相似文献
894.
后奥运时代中国竞技体育举国体制渐进式改革 总被引:5,自引:0,他引:5
运用文献法、访谈法,研究近10年学者对后奥运竞技体育举国体制走向的不同观点.得出结论:(1)中国社会经济状况越好,竞技体育成绩越好,举国体制更是倾向于渐进式改革;(2)后奥运中国竞技体育举国体制不会发生根本性变化,还会继续渐进式改革,并且方向会越来越明确,效果也会越来越好;(3)后奥运中国竞技体育举国体制渐进式改革的成功,主要依靠"存量稳定、增量发展";(4)举国体制"增量"的成长,既可能成为改革"存量"的一个有利因素,也可能成为延缓"存量"改革的一个条件,应该引起我们的重视. 相似文献
895.
896.
四川汶川大地震不仅给灾区人民财产和生命带来巨大损失,也给当地博物馆和收藏家带来了很大损失。日本是世界有名的地震火国,同时也保存有大量的国宝和重要文物,征过去的岁月里,这些文物因地震几度遭到破坏,特别是1995年1月17日的阪神大地震,造成死亡6400余人、伤4万余人,倒塌房屋10万余栋、半坏13万栋,经济损失巨火。博物馆的建筑虽然没有倒塌,但有些文物库房损坏严重,文物架和陈列柜翻倒,一些文物自身翻例或落下摔碎等,损失惨重。当时, 相似文献
897.
近两年,以济南、上海、景德镇和高安相继召开四次元青花研讨会为标志,社会上对元青花的收藏和研究持续升温,这是一件好事。但笔者感到“元青花热”中存在一定的偏颇、偏激甚至茫然、盲目的成分。相当一部分藏家和专家,或缺乏深入研究,或带有门户之见,或夹带自身利益,各自观点尖锐对立,有的还呛出浓烈的火药味,更多的收藏者只能隔岸观火,既插不上手,也插不上嘴。一时间,民间究竟有没有元青花?元青花到底好在哪儿?元青花该如何鉴定等基本问题,似乎都成了莫衷一是的“悬案”。常识和辩证法都告诉我们,说民间不存在元青花,这肯定犯了绝对化的错误。但多数否定者恐怕也不会绝对到这个程度,他们更想强调的是,民间元青花极少或很少。因此,对民间有无元青花的讨论,最好限定在“很少”或有“一定存世量”的判断上。 相似文献
898.
为培养学生终身体育意识,增强学生体质,我校从开学初就井然有序地开展了“大课间活动”和“体、艺2+1活动”。因学生人数多、项目丰富,器材的需求量很大,如果完全由学校提供器材,不仅给学校造成了极大的负担,而且也很难满足学生对器材不同品质的要求。另外,我校是国有民办学校,学生家庭经济条件都不错。鉴于以上原因学校决定:两项活动的体育器材由学生自己购买。但是,当学生器材买来之后才发现,球类的存放和保管又面临着许多新问题。 相似文献
899.
本实验利用人为强化本体感受反馈的原理探讨一种新的加速运动技能获得的方法?实验参加青在电脑屏幕前用鼠标追踪电脑屏幕上一个移动的光点,移动光点按预定的程序作曲线运动另一子程序按每秒一百次的频率自动扫描移动光点与追踪鼠标点之间的距离,每轮追踪结束后自动计算出该轮扫描误差的标准差,移动光点与追踪鼠标点之间的距离越小,追踪误差越小随着练习次数及练习天数的增加,追踪误差会越来越小。我们发现,在保证运动连续性的条件下最大限度地增强与运动相关的主动肌、对抗肌、协同肌及支持肌自身紧张度可以加速运动技能的获得。 相似文献
900.
张茂林 《山东体育学院学报》2008,24(5):7-10
采用文献资料、逻辑综述等方法对太极拳无形资产进行研究,初步阐述了太极拳无形资产的概念、内容和基本特点;从太极拳产业发展的实际状况出发,阐明了太极拳无形资产开发的主要方向及其开发中存在的问题,提出开发太极拳无形资产的策略,力图为发展我国太极拳产业和开发太极拳无形资产提供理论借鉴. 相似文献